教學目標：

　　１、學習課文，有感情的朗讀課文。

　　２、培養學生在困難面前，想方設法克服它的意志品質。

　　教學過程：

　　一、復習導入：

　　１、出示生字詞測讀。

　　２、出示帶生字的句子測讀。

　　二、學習課文

　　１、學習一至三自然段

　　（１）指名朗讀

　　（２）用自己的話說一說聽懂了什么？

　　（３）分小組朗讀

　　（４）指名匯報朗讀

　　２、學習課文四、五自然段

　　（１）自由讀

　　（２）它們遇到什么困難？

　　（３）兩個孩子先怎么做？困難來幫助他們了嗎？

　　（４）兄弟兩后來怎么做？找出句子讀一讀。

　　（５）結果如何呢？

　　（６）你是怎樣理解爸爸說—“困難會幫助你們的”這句話的意思？

　　（７）齊讀

　　３、學習六至八自然段

　　（１）自由朗讀三個自然段

　　（２）分角色朗讀

　　（３）會報小組分角色朗讀情況

　　（４）齊讀最后一個自然段，談談你的理解。

　　４、齊讀全文。

　　三、總結全文

　　１、在生活中，學習中我們遇到困難的時候，要想方設法它，而不是被它嚇倒。

　　２、學生交流名言

　　３、說困難的故事

　　四、作業

　　五、板書設計