【教材分析】

　　詞句訓練：意在鞏固積累詞語。寫字訓練：在田字格里練寫半包圍結構的字，既要正確又要勻稱。讀背訓練：熟讀巧記《二十四節氣歌》，初步了解我國二十四節氣的內容。言語交際訓練：禮貌待客。要求學生根據圖意和提示，把一段話補充完整。

　　【教學要求】

　　1能讀懂不別人的自我介紹，學會使用“它她他”。會寫一封簡短的信。

　　2寫好半包圍結構的字，做到正確、勻稱。

　　3熟記成語，讀背《二十四節氣歌》。

　　4、會文明禮貌的接待客人。

　　【教學重難點】

　�。�、能讀懂不別人的自我介紹，學會使用“它她他”。會寫一封簡短的信

　　２、寫好半包圍結構的字，做到正確、勻稱。

　　【教學時間】

　　三課時。

　　第一課時

　　一、教學第一題

　　1、審題

　　2、指導。

　�。ǎ保└髯宰x邁克的自我介紹

　�。ǎ玻┩�桌交流：你知道了什么？

　�。ǎ常﹦邮謳退�填寫

　�。ǎ矗�寫一封回信

　　３、練習

　�。ǎ保﹦邮謱懸环夂喍痰男�

　�。ǎ玻┩�桌相互討論，交流

　�。ǎ常┙處熤笇�

　　二、教學第四題

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　　1、審題

　　2、指導。

　　（1）學生自由讀4條成語。

　　（2）教師范讀。

　�。�3）學生自由讀。

　�。�4）理解4條成語的意思：（學生只要大體說出成語的意思即可，對一些理解有難度的成語，教師給予講解）

　　義正辭嚴：道理正當，言辭嚴正。

　　大義凜然：形容堅持主義，英勇不屈的英雄氣概。

　　3、練習

　�。�1）學生自由練讀。

　�。�2）同座位練習背誦。

　　4、反饋。

　　（1）檢查朗讀

　�。�2）指名背誦

　　（二）《二十四節氣歌》

　�。�、審題

　　２、指導

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　�、浦该�讀

　　⑶教師范讀

　　⑷解釋二十四節氣的內容

　�。�、練習

　　⑴自由讀

　　⑵小組讀

　　⑶練習背誦

　�。础⒎答�

　　⑴檢查朗讀

　　⑵指名背誦