著名演員徐靜蕾被公認以“才”見長。徐靜蕾認為，“如果說我的審美能力和分寸感還不錯的話，很大程度上得益于小時候爸爸的培養。” 和大多數家長一樣，父親徐子建把自己身上沒有實現的理想，自然而然的轉移到下一代身上。為了把孩子教育好，他曾專門去圖書館里找關于早期教育的書。?

　　徐靜蕾在兩三歲的時候已經開始認字、寫字。爸爸為她認字做了幾千個卡片，開始是用鉛筆學寫，后來用毛筆字。其實寫字還只是她學前生活的一部分，小學前她的數學就是三年級的水平了，還背古文、古詩。 ?

　　因為毛筆字還鬧出過笑話。徐子建原來做廣告制作，在做室外廣告的時候需要請人給大廈題字，“某某大廈”、“某某中心”。請名人題字需要花很多錢，客戶當然希望少花錢也能把事辦好，正好徐靜蕾的字不就是現成的嗎。爸爸就把她寫的字送過去，對方的一個業務員還說：“寫這字的人得五十多歲了。”那個說：“不，我看得六十三了。”徐子建心想，“什么六十三呀，十三。”后來徐靜蕾導演的兩部電影里，片頭的字都是她自己寫的。徐靜蕾古文背了不少，徐子建每天叫著她散步，路上順便檢查她當天背的文章。為了培養女兒對藝術的興趣，只要北京有美術展覽，徐子建就騎自行車馱著她去看，光中國美術館就不知道跑了多少趟。?

　　課外的學習要抓緊，課內的學習更不能放松。她班里哪個同學的學習好，徐子建就得跟孩子家長聊聊，也不管人家愿不愿意就沖到人家家里，討教教育孩子的經驗。?

　　盡管小時候被逼著學習，但是徐靜蕾對新鮮事物的好奇心和求知欲并沒有泯滅。學習繪畫就是她自己的選擇。高中的時候她開始主動要求學畫畫兒，背著畫夾子走東串西，看景寫生，找老師上課。也正是那個時候，她有了獨闖社會的經歷，不發憷，膽子大，后來她在完全沒有經過專業培訓和指導的情況下能夠考上北京電影學院，也得益于那會兒的歷練。?

　　徐靜蕾說：我從小的理想就是將來可以不再聽我爸爸的話。這聽起來也許有點兒可笑和不近人情，不過這確實是我當時的真實想法。爸爸是個非常嚴謹的人，什么事情都要研究到底。而我偏偏相反，做事情容易散神，而且一般都是差不多就行了，不會死較真。因此小時候爸爸的管教對我來說實在是太嚴酷了。他為了系統地教育我，寫了大本的教育筆記。他對我的教育方式更像是對待男孩子，寫字讓我臨的是渾厚粗重的顏體，而一般女孩子都學秀氣的柳體。更為枯燥的是背古文。那些古文對我來說簡直就是天書，有些寫景色的文章我還能明白一些，而像《出師表》那些涉及政治的文章我完全不明白，只能硬背。我懂事以后愿意讀宋詞，而我爸爸就不太高興，他說這種婉約的東西“容易使人感情脆弱”，而我當時根本不知道什么叫“使人感情脆弱”。他倒是愿意我讀《滿江紅》那樣壯懷悲烈、使人奮進的東西。

　　但是后來徐靜蕾發現，爸爸對她從小的教育，在她對于中國古典文學的理解上是很有幫助的，她的欣賞趣味確實非常的古典。