教學目標

　　1、按筆順寫好漢字。

　　2、學習字詞句，給獨體字加偏旁，再組成詞。

　　3、照樣子，練寫上下結構的字。

　　4、背熟四條成語和詩歌《蠟梅花》。

　　5、聯系生活實際，讓學生和媽媽去買菜，并寫一寫。

　　6、讓學生在小組里先討論，然后說說，自己長大后想做什么工作，為什么。

　　教時安排3課時

　　第1課時

　　教學第一題，此項分散在各課教學中進行。

　　教學第二題

　　1、請學生讀題目。

　　2、請學生到黑板上用識字8方法拼一拼，再學一組字。

　　3、同桌相互讀新字。

　　4、簡單介紹"虹"。

　　5、口頭擴詞，選一個寫在黑板上。

　　6、學習兒歌，了解兒歌的意思。

　　7、請學生動手為兒歌配上一幅畫。

　　8、把畫得好的圖畫貼到黑板上展示。

　　教學第三題

　　1、審題，弄清本題的學習要求。

　　2、認讀"另"、"蒼"、"家"三個字，說說為什么把這三個字放在一起書寫。

　　3、指導書寫"另"：

　　（1）出示"另"，引導學生觀察它的結構。

　　（2）范寫"另"。

　　（3）學生描紅、仿寫。

　　4、按上面的步驟和方法，指導學生寫"蒼"和"家"。寫"蒼"時要注意最后一筆要寫得寬一些；寫"家"時最后兩筆要分清。

　　5、練習。注意糾正不正確的書寫姿勢。

　　6、反饋。展示寫得好的字，表揚書寫姿勢正確的學生，指出存在的問題，并進行糾正。

　　作業：仿照識字8，收集一組新字，再帶領你的好朋友學一學。