教學要求：

　　1、流利、地朗讀課文。學習復述課文。

　　2、總結課文，使學生初步懂得生物只有適應自然環境才能生存下來的道理。

　　3、完成課堂練習。

　　教學過程：

　　一、復習鞏固

　　1、指名朗讀課文。

　　2、聽寫本課的生字詞。

　　二、復述課文。

　　1、指導復述課文：教師指導復述課文的要求。主要內容只要說出來就可以了，不必背誦課文。

　　2、指名學生讀課文。

　　3、學生自由讀課文，練習復述。

　　4、同座位練習復述課文，互相糾正。

　　5、指名試著復述課文。

　　三、布置作業

　　1、課堂上完成“綜合練習”本。

　　2、課后完成《同步測試》。

　　課堂作業設計：

　　一、比一比。

　　究（）觀（）校（）白（）

　　窮（）現（）較（）百（）

　　二、一字開花。

　　反（）（）（）

　　容（）（）（）

　　存（）（）（）

　　研（）（）（）

　　三、生字回家。

　　石

　　亻

　　忄

　　阝

　　板書設計：

　　7有趣的發現