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小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教案——《送給盲婆婆的蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

2009-11-24 22:58:35     下載試卷     標(biāo)簽:二年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  教學(xué)要求:

  1、學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁,理解生字組成的詞語(yǔ)。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

  3、激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心,關(guān)心和幫助盲人。

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)新偏旁,背誦課文。

  教學(xué)難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生關(guān)心、幫助他人。

  教具準(zhǔn)備:投影片、詞卡、小黑板。

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入新課。

  小朋友,在今天的社會(huì),人們都非常關(guān)心殘疾人,幫助他們解決難處。今天我們要學(xué)習(xí)一篇課文講的是一位小朋友關(guān)心一位失明老人的事。

  二、板課題,解題。

  1、學(xué)生字“盲”,學(xué)生書(shū)空。

  2、齊讀課題。

  3、解釋“盲婆婆”,“蟈蟈”的意思。

  三、初讀指導(dǎo)。

  1、借助拼音輕聲讀課文,畫(huà)出生字,讀一讀。

  2、出示小黑板:讀生字詞。(指明讀、齊讀、開(kāi)火車(chē)讀)

  3、自讀課文,分小節(jié)。

  4、指名讀、分組比賽讀、齊讀。

  5、看下面四小節(jié)意思,對(duì)照課文,在括號(hào)里填上序號(hào)。

  (出示小黑板)(  )向盲婆婆表示自己的心意。

  (  )相信會(huì)使盲婆婆滿(mǎn)意。

  (  )給盲婆婆送蟈蟈。

  (  )向盲婆婆說(shuō)明送蟈蟈的目的。

  6、指名到黑板上填寫(xiě)。

  7、小結(jié)。

  四、指導(dǎo)寫(xiě)生字。

  1、分析字形。“野”里字旁。“替”上下結(jié)構(gòu)。教師范寫(xiě)。“喜”教師邊示范邊講述。

  2、同樣方法學(xué)習(xí)其它的字。

  五、描紅練習(xí)。

  第二課時(shí)

  一、聽(tīng)寫(xiě)生字。

  二、學(xué)習(xí)課文。

  1、指導(dǎo)看圖。

  出示投影片:(1)圖上畫(huà)了哪些人?

  (2)系紅領(lǐng)巾的小朋友在做什么?他的表情怎么樣?他拿什么?

  (3)小結(jié)圖意。

  2、分小節(jié)學(xué)習(xí)。

  第一小節(jié):(1)指名讀。(板書(shū):送蟈蟈)

  (2)這一節(jié)說(shuō)了什么?他為什么這樣高興?他為什么要關(guān)心盲婆婆?

  (3)小結(jié)。

  (4)齊讀第一小節(jié)。

  第二小節(jié):(1)指名讀。(板書(shū):讓它、替我、唱歌)

  (2)這一節(jié)有幾句話(huà)?第一句說(shuō)了什么?(學(xué)生答)

  (3)第二句說(shuō)了什么?對(duì)盲婆婆稱(chēng)“您”而不是“你”表達(dá)了什么意思?“紅領(lǐng)巾”愛(ài)“蟈蟈”,但他更愛(ài)誰(shuí)?

  (4)小結(jié)。

  (5)齊讀第二小節(jié)。

  第三小節(jié):(1)指名讀。(板書(shū):領(lǐng)、看到、想起、歡樂(lè))

  (2)這一節(jié)有幾句話(huà)?第一句說(shuō)了什么?這句中的“歌聲”指什么?“歌聲會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)田野”是什么意思?明明知道盲婆婆看不見(jiàn),為什么要說(shuō)她會(huì)看到小溪的清波呢?

  (3)第二句說(shuō)了什么?句中的“往日”指的是什么時(shí)間?這句話(huà)是什么意思?

  (4)出示投影片:《盲婆婆在田野里》。盲婆婆艘手里拿著什么?她的神情怎么樣?她為什么這樣開(kāi)心?她在什么地方?有哪些景象?

  (5)小結(jié)。

  (6)齊讀第三小節(jié)。

  第四小節(jié):(1)指名讀。

  (2)按以上學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)這小節(jié)。

  (3)學(xué)生自學(xué)。

  (4)檢查自學(xué)效果。指名說(shuō)這節(jié)寫(xiě)了什么?

  (5)指名有感情地朗讀這節(jié)。

  (6)小結(jié)。

  三、總結(jié)。

  四、指導(dǎo)朗讀。

  五、指導(dǎo)背誦。

  六、作業(yè)設(shè)計(jì)。

  1、比一比,再組成詞語(yǔ)。

  忘(  ) 你(  ) 鄰(  ) 古(  )

  盲(  ) 您(  ) 郊(  ) 居(  )

  2、擴(kuò)詞。

  野——()()()()

  喜——()()()()

  童——()()()()

  居——()()()()

  忘——()()()()

 

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