重點難點：1、了解朱德同志和紅軍戰士一起挑糧的生動事跡，體會革命領袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質，培養熱愛革命領袖的思想感倩。

　　2．學會本課的13個生字，理解詞語的意思。有感情的朗讀課文。

　　突破舉措：1、出示扁擔的圖片，讓學生說說這是什么？它可以用來做什么呢？揭示課題，板書課題：6朱德的扁擔。

　　2、初讀課文，認識生字。想一想課文講了一件什么事

　　3、出示扁擔圖片，朱德用這根扁擔做什么用呢？為什么需要挑糧上山呢？（自由讀課文第三自然段，指名讀出相關語句，然后用自己的話說一說，全班齊讀。

　　4、出示朱德挑糧圖，說說你看到的朱德。出示句子：

　　他頭戴斗笠，挑著滿滿一擔稻谷和年輕的戰士們一起走在崎嶇的山路上。滿滿”一詞，你從中體會到什

　　5、挑糧上山到底累在哪里？讀第三自然段，找一找。

　　戰士們為什么要把朱德的扁擔藏起來呢？朱德和戰士們是怎樣挑糧的呢？戰士們這么做有沒有阻止朱德挑糧呢？默讀課文，指名反饋，教師小結：朱德愿意與戰士們同甘共苦，這就讓大家更加敬愛他。

　　6、學習寫字。出示會寫字，讀一讀。小組交流，你是怎樣記住這些字的。仔細觀察生字在田字格中的位置。

　　教師范寫。學生練寫，教師個別指導

　　板書設計：

　　13、朱德的扁擔

　　挑

　　五六十里（路遠）

　　穿草鞋挑糧戴斗笠

　　山高路陡（難走）滿滿

　　做

　　藏（連夜趕）