一復習

　　1、認讀詞語

　　2、指名讀課文，思考：花木蘭是誰？

　　二精讀課文

　　（一）指名讀第2自然段

　　1、第2自然段有幾句話

　　2、默讀課文，思考：花木蘭為什么從軍？

　　3、討論交流，邊講邊練習朗讀

　　4、花木蘭是怎樣說服家人的呢？

　　5、四人小組交流

　　6、指名說，師生評議

　　7、課文讀到這兒，你們覺得花木蘭是個怎樣的人？

　　8、指導朗讀

　　9、練習背誦

　　（二）第3自然段

　　1、花木蘭告別了家人，從此開始了她的戎馬生涯，這時的花木蘭又是怎樣的？

　　2、指名讀

　　3、出示——木蘭告別了親人，披戰袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，來到了前線

　　（1）指名讀

　　（2）木蘭告別了親人后，怎樣？“披、跨、渡、過”這一連串的動詞能不能調換，為什么？從這些詞，可以看出什么？

　　（3）指導朗讀

　　4、什么是戰功？“赫赫戰功”呢？

　　5、同學們想象一下，花木蘭在戰斗中的表現。

　　6、看插圖1，你覺得此時的花木蘭怎樣？

　　7、指導朗讀

　　8、練習背誦

　　（四）第4自然段

　　1、指名讀

　　2、看圖2，說說當將士們知道英勇善戰的花木蘭原來是位“文靜俊美的姑娘”時會怎么想？

　　3、指導朗讀，表達自己對花木蘭的欽佩之情。

　　4、練習背誦

　　三總結全文

　　1、齊讀課文，填空

　　花木蘭是一位（）女英雄。

　　2、課文給我們講述了古代花木蘭女扮男裝，替父從軍的故事，贊揚了花木蘭尊老愛幼，熱愛祖國的優秀品質。

　　3、齊背課文

　　四布置作業

　　展開想象，說說花木蘭是怎樣說服家人的，然后用幾句話寫下來