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小學語文二年級教案——《蠶姑娘》教學設計2

2009-11-25 15:24:59     下載試卷     標簽:二年級 教案 語文

  教學目標:

  1、了解蠶生長的整個過程及生長過程的幾次變化。

  2、會本課的13個生字,理解“蠶卵、桑葉、衣裳、又白又嫩、漸漸、又白又胖、新房、繭子、一聲不響”等詞語的意思。

  3、會仿照例句用“漸漸”寫話。

  4、能通過整理排列錯亂的句子,了解蠶的生長過程。

  教學重點:學會本課字詞,會仿照例句寫話,能整理排列錯亂的句子。

  難點:讓學生了解蠶的整個生長過程及不同的時期不同的變化。

  教具準備:課件、生字卡片。

  教學時間:3課時

  第一課時

  教學目標:

  1、學會本課13個生字,理解理解“姑娘、桑葉、繭子”等詞的意思。

  2、步理解課文。理清層次,了解繭生長的整個過程。

  3、能正確朗讀課文。

  教學過程:

  一、啟發談話,揭示課題。

  1、課件出示“蠶”圖,問:圖上畫的是什么?它有什么用處?

  2、揭題:教學“蠶”,想一想,為什么叫它蠶姑娘呢?

  1)、出示一塊絲巾,這塊絲巾漂亮嗎?用手摸摸有什么感覺?誰知道這塊又軟又滑的絲巾是用什么織成的?

  2)、出示課題:12、蠶姑娘

  教學生字“蠶”,讀準字音。

  3、你知道關于蠶姑娘哪些知識?

  二、初讀課文,了解大意。

  1、聽課文錄音,課文中講了蠶姑娘一些什么事?

  2、聽后交流。

  三、自由讀課文,自學生字。

  1、自學要求:[圈出生字]讀準字音,給課文自然段標上序號。

  2、反饋自學情況。

  音:卵、床、裳、嫩

  3、指名分自然段朗讀課文,讀準字音。

  四、鞏固練習。

  1、認讀生字新詞。

  2、給生字擴詞找朋友。

  3、課堂作業:抄寫生字,特別是注意“嫩”右邊與“賴”字區別。

  第二課時

  教學目標:

  1、學習1—5自然段,了解蠶生長過程中的幾次變化,能用表示先后順序的詞說說蠶的變化。理解“蠶床、漸漸”等詞的意思。

  2、正確朗讀課文。

  3、會仿照句子用“漸漸”寫一句話。

  教學過程:

  一、復習檢查。

  1、認讀生字新詞。

  2、完成課后第一題,按要求寫筆畫。

  二、學習第1自然段。

  1、自由讀這一段,說這一段主要講什么。理解“蠶卵”,(蠶姑娘產下的卵)。

  2、齊讀這一段,讀了這段后,你知道了哪些知識?你是從哪里讀懂的?(春天,從蠶卵里鉆出來。)

  三、學習課文的第2—5自然段。

  1、蠶姑娘是怎樣的呢?請你讀讀課文2—5自然段。

  讀完后用“”的蠶姑娘來說一說,還可以“AABB”的蠶姑娘,或蠶姑娘是“”來說一說。

  2、蠶姑娘真奇怪,為什么有的說是又黑又小,有的說是又白又胖的呢?

  3、課文中哪段寫又黑又小的黃姑娘,哪段寫又黃又瘦的白姑娘,哪段又是寫又白又嫩—又白又胖,又白又胖—又白又亮的蠶姑娘?指名讀,共換了幾次衣服?(四次)。[蠶不吃不動,這種睡叫“眠”我們叫它頭眠、二眠、三眠、大眠]

  4、學習第一次換衣服。

  ⑴、自由讀課文,又黑又小的蠶姑娘吃了幾天桑葉后做了些什么?用波浪線劃出表示動作的詞。

  ⑵、用上“先——接著——然后——最后——”說說蠶的變化。

  ⑶、質疑問難,理解“蠶床”等詞的意思。[蠶床就是蠶匾](說—問—讀)

  ⑷、指導朗讀。

  5、學習第二次換衣服。

  ⑴、按上面的方法自學。

  ⑵、交流。

  6、學習第三、四次換衣服。

  ⑴、自由讀4、5段,找一找哪些句子在寫法上與前兩段不同,劃出來。

  ⑵、理解“漸漸長胖”和“漸漸長亮”中的“漸漸”是什么意思?可以用什么詞語來代替?

  ⑶、齊讀4、5自然段。

  7、有感情地朗讀2—5自然段。

  四、課堂作業。

  1、完成課堂作業第三題。

  2、用“漸漸”寫一句話。(完成課后第4題)

  第三課時

  教學目標:

  1、學習課文6、7自然段,進一步了解蠶的整個生長過程。

  2、朗讀課文。

  3、知道“穿、新、嫩、瘦、吞”等詞的反義詞。

  教學過程:

  一、復習檢查。

  1、寫出下列詞語的反義詞。

  穿--(  ) 新--(  ) 嫩--(  )

  瘦--(  ) 黑--(  ) 晴--(  )

  2、我們知道蠶姑娘在蠶床上經過四次睡眠,身體漸漸發亮,那么睡了四次的蠶姑娘還會發生些什么變化呢?

  二、學習第6段。

  1、看課件后讀課文,思考:蠶在什么地方干什么?

  2、重點理解“蠶山”,“蓋間新房”。

  ⑴、看課件理解“蠶山”。

  ⑵、在課件的畫面中找找,哪些是蠶姑娘蓋的新房?蠶姑娘的新房是用什么蓋的?“蓋間新房”究竟是指什么?

  3、指導朗讀,重點讀好“成了、成了”。

  三、學習第7段。

  1、字句:繭子里頭的蠶姑娘,一聲也不響,過了好幾天,繭子開了窗。

  “開了窗”是什么意思?“天窗”在哪兒?

  2、看圖:說說蛾姑娘在干什么?(產卵)告訴學生:蛾姑娘把卵產在蠶紙上,產完卵就死去了。

  3、指導朗讀,“變了、變了”作重點指導。

  四、朗讀全文。[總結全文]

  1、說說蠶的生長過程。

  2、總結:蠶兒是個寶,蠶結的繭,可以繅絲,織綢。我國栽桑養蠶已有四千多年的歷史。早在兩千年以前,我國的絲綢就已賣到國外,絲綢是我國的驕傲。

  3、完成課后作業題。

 

來源:網絡

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