教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《游子吟》

　　2、學(xué)會本課12/10個生字，兩條綠線內(nèi)的4/6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“看到”、“忙著”造句。

　　3、體會母親對子女的關(guān)懷、愛護(hù)之心，教育學(xué)生不忘母親的養(yǎng)育之恩，從小尊重、孝敬父母。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、生字卡片

　　教學(xué)時間三課時

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入課文

　　1、唱《世上只有媽媽好》，說說你的媽媽是怎樣關(guān)心你的？

　　2、小朋友們，每個人都受到母親的關(guān)懷和愛護(hù)，不管是古代的人還是現(xiàn)代的人。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文，就是說古代詩人感受母愛而寫詩的事。

　　二、揭示課題，解題，結(jié)合學(xué)習(xí)題中生字

　　1、板書課題：母親的恩情2、出示生字、教認(rèn)3、“母親的恩情”這個題目的意思是母親對子女深厚的情意。4、齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？（老師一邊聽學(xué)生的問題一邊輕輕地在題旁打問號。）

　　三、初讀指導(dǎo)

　　1、課文有5個自然段請同學(xué)們依次寫上序號

　　2、借助拼音自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　3、再讀課文，一邊讀一邊畫出生字詞和小節(jié)號

　　4、出示：針注視遲著名寸草言孟郊縫補(bǔ)沐浴生機(jī)勃勃了

　　（1）指名試讀生字詞卡

　　說說你在生字的字形、字音、字義上，哪方面要提醒大家？

　　（2）帶讀，開火車讀齊讀

　　5、把生字詞帶入課文再讀課文，把課文讀得正確、流利。

　　6、指名試讀課文每一節(jié)，師生共同糾正

　　7、比賽讀書

　　8、對于剛才的問題，你讀懂了什么？

　　四、教學(xué)生字

　　1、讀讀生字詞

　　2、今天我們要學(xué)“補(bǔ)、針、撫、摸、視、歸”看看這些字在字形上有什么相同點？

　　3、你怎樣記住這些字？

　　4、我們在寫這些左右結(jié)構(gòu)的字的時候，要注意什么？

　　5、學(xué)生描紅，老師巡視指導(dǎo)。

　　五、作業(yè)

　　1、抄寫今天教的生字2、朗讀課文