一、教學目標

　　（一）鞏固并聽寫本課生字詞。

　　（二）完成課后練習（2）。

　　（三）有語氣地朗讀課文。

　　二、教學重點、難點

　　鞏固本課所學生字新詞，能看拼音填詞語，完成課后練習2。

　　三、教學過程

　　（一）分角色有語氣地朗讀課文。

　　（按小組讀，全班讀）

　　再說說張衡為什么能成為天文學家。

　　（二）鞏固字詞的訓練。

　　1．看拼音寫詞語。

　　（出示小黑板，指名一人到前邊做，其他同學做在書上。）

　　做完檢查對一對這些詞，再齊讀兩遍。

　　2．給下面的宇換部首，組成新字，再組詞語。

　　錘（）________祖（）________

　　棵（）________炬（）________

　　3．用多音字組詞語。

　　4．選字填空。

　　棵顆組祖斗抖

　　一（）星星小（）發（）

　　一（）樹苗（）國一（）米

　　一（）小草（）合北（）星

　　一（）珠子（）傳煙（）

　　一（）紅豆（）先（）動

　　（填空之前，老師先帶領學生查字典，說說每組字的字意，區別一下用法的不同。）[

　　（三）進行句子訓練的設計。

　　1．照樣子把兩句話合成一句話。

　　例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飛進了蜂房。

　　蜜蜂采了蜜飛進了蜂房。

　　（1）張衡坐在院子里。

　　張衡指著天空數星星。

　　_____________________________________

　　（2）天上的星星一閃一閃。

　　天上的星星數也數不清。

　　_____________________________________

　　2．按課文原句填空。

　　（1）滿天的星星像（）撒在（）里。

　　（2）那七顆星，連起來像（）叫（）。

　　（3）北斗星總是繞著（）轉。

　　（四）聽寫字詞。

　　（五）作業。

　　1．訂正錯字，各改三遍。

　　2．把課上沒做完的練習題做完。