一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。

　　2、按具體事例寫留言條。

　　二、教學(xué)安排：2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　一、教學(xué)內(nèi)容：知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。

　　二、教學(xué)過程；

　　1、聯(lián)系生活，導(dǎo)入課文。

　　（1）我們?nèi)フ乙粋�(gè)人因?yàn)槭孪葲]聯(lián)系好，可能就會(huì)碰不到；如果哪天你有事要去同學(xué)家玩一下，爸爸媽媽又不在家，那你就可以寫一張《留言條》

　　（2）那留言條應(yīng)怎么寫呢？

　　老師根據(jù)書上的事例也寫了一張留言條，請(qǐng)大家與書本上的那張比較一下，有什么不同。他這樣寫可以嗎？（出示錯(cuò)的留言條）

　　2、自學(xué)課文，進(jìn)行比較。

　　3、老師到底錯(cuò)在哪兒呢？

　　4、小結(jié)格式。

　　5、試著重寫《留言條》，加深印象。

　　第2課時(shí)

　　一、教學(xué)內(nèi)容：按具體事例寫留言條。

　　二、教學(xué)過程：

　　1、回憶格式。

　　2、試寫留言條。

　　3、分析校對(duì)第一張留言條。

　　4、自行檢查第二張留言條。

　　5、同桌批改第二張留言條。

　　6、校對(duì)小結(jié)。