一、知識教學(xué)點：
1 自學(xué)課文，理解課文內(nèi)容。
2 朗讀課文。
二、能力訓(xùn)練點：
1 指導(dǎo)學(xué)生運用“從內(nèi)容到思想”的學(xué)習(xí)方法閱讀課文。
2 抓住文中描寫人物言行地詞句，細心體會人物的品質(zhì)。
3 復(fù)述故事，培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。
三、德育滲透點：
學(xué)習(xí)獵人海力布熱心助人、舍己為人地美好品質(zhì)。
四、美育滲透點：
使學(xué)生認識到樂于助人是一種美德，從小就要懂得心中有他人。
五、學(xué)習(xí)重難點：
1 重點是抓住文中最令人感動的詞句，體會海力布熱心助人的美好品質(zhì)。
2 難點使抓住文中描寫人物言行的詞句，體會人物的品質(zhì)及所蘊含的感情。
六、課時安排：一課時
七、課前準備：掛圖，錄音
八、學(xué)習(xí)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課。
同學(xué)們都很喜歡聽民間故事，這些故事往往表現(xiàn)了群眾美好的愿望�！东C人海力布》就是一個非常生動的民間故事，而且具有神話色彩。據(jù)說在內(nèi)蒙古自治區(qū)的山村，有一個奇特的石頭，傳說是海力布變的，大家稱這塊石頭為“海力布”海力布是一個獵人，怎么變成了一塊石頭呢？請大家自己讀這個故事，看有多少同學(xué)能自己讀懂。
�。ǘ┳詫W(xué)課文。
1 自由閱讀課文，思考：故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？分別用一句話概括出來。（指名答）
2 再讀課文，畫出文中讓你感動的地方。
�。ㄈ┬〗M合作研討。
1 把你感動的地方在小組內(nèi)讀一讀，說一說。
2 班上交流。
3 從同學(xué)們受感動的地方可以看出海力布是一個怎樣的人？
