一、知識教學點：

　　1 自學課文，理解課文內容。

　　2 朗讀課文。

　　二、能力訓練點：

　　1 指導學生運用“從內容到思想”的學習方法閱讀課文。

　　2 抓住文中描寫人物言行地詞句，細心體會人物的品質。

　　3 復述故事，培養學生的說話能力。

　　三、德育滲透點：

　　學習獵人海力布熱心助人、舍己為人地美好品質。

　　四、美育滲透點：

　　使學生認識到樂于助人是一種美德，從小就要懂得心中有他人。

　　五、學習重難點：

　　1 重點是抓住文中最令人感動的詞句，體會海力布熱心助人的美好品質。

　　2 難點使抓住文中描寫人物言行的詞句，體會人物的品質及所蘊含的感情。

　　六、課時安排：一課時

　　七、課前準備：掛圖，錄音

　　八、學習過程：

　　（一）導入新課。

　　同學們都很喜歡聽民間故事，這些故事往往表現了群眾美好的愿望。《獵人海力布》就是一個非常生動的民間故事，而且具有神話色彩。據說在內蒙古自治區的山村，有一個奇特的石頭，傳說是海力布變的，大家稱這塊石頭為“海力布”海力布是一個獵人，怎么變成了一塊石頭呢？請大家自己讀這個故事，看有多少同學能自己讀懂。

　　（二）自學課文。

　　1 自由閱讀課文，思考：故事的起因、經過、結果是怎樣的？分別用一句話概括出來。（指名答）

　　2 再讀課文，畫出文中讓你感動的地方。

　　（三）小組合作研討。

　　1 把你感動的地方在小組內讀一讀，說一說。

　　2 班上交流。

　　3 從同學們受感動的地方可以看出海力布是一個怎樣的人？