《古井》是一篇回憶性文章。作者遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)多年卻對(duì)這口古井魂?duì)繅?mèng)繞，他用深情的筆調(diào)寫下了古井以及生活在古井周圍的人們，字里行間透出淳樸的鄉(xiāng)情與親情。

　　在進(jìn)行這一課的教學(xué)時(shí)，開頭兩段很順手，可到第三段時(shí)，一位同學(xué)的問題打亂了原定的計(jì)劃：“老師，老黨員的女兒明知父母身體不好，為什么不留下來(lái)照顧他們呢？她是不是很不孝順？”一石激起千層浪，教室里頓時(shí)議論紛紛。我馬上意識(shí)到：一個(gè)絕好的教學(xué)時(shí)機(jī)來(lái)臨了。為了更好地把握中心，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，我提出了幾個(gè)問題讓學(xué)生展開討論：

　　1．女兒畢業(yè)后很想回來(lái)照顧父母，老黨員可能會(huì)對(duì)女兒說(shuō)些什么？

　　2．父母身體不好，女兒在外工作能放下心嗎？

　　3．女兒在外能安心工作嗎？為什么？

　　學(xué)生對(duì)這些問題很感興趣，他們認(rèn)真地重讀了課文，還進(jìn)行了熱烈的討論。通過(guò)閱讀和討論，學(xué)生很快就找到了答案：老黨員希望自己的女兒能為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)，不愿讓自己拖女兒的后腿，所以不讓女兒回來(lái)照顧自己；因?yàn)榕畠鹤杂自诠啪�邊長(zhǎng)大，對(duì)生活在古井邊的鄉(xiāng)親們很了解，所以父母生活在這樣一些人中間，女兒放心，因此能夠安心工作。學(xué)生們進(jìn)一步體會(huì)到，因?yàn)槭芰斯啪�的滋養(yǎng)和陶冶，因?yàn)楣啪�邊鄉(xiāng)親們的影響和感染，所以老黨員的女兒在外教書時(shí)也一定會(huì)像古井那樣，用自己無(wú)私的愛滋潤(rùn)學(xué)生的心田，把自己的所有毫不保留地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

　　課進(jìn)行到此時(shí)，學(xué)生的心被深深地感動(dòng)了，他們都沉浸在古井以及古井邊這些可親可敬的人們所營(yíng)造的充滿人情味的溫馨氛圍中，古井如春風(fēng)春雨一般凈化了每個(gè)孩子的心靈。