一、復習導入

　　1．游戲“摘蘋果”。（復習生字）

　　2．把自己積累的好詞佳句讀給大家聽。

　　二、精讀課文

　　1．輕聲讀課文：筍芽兒鉆出地面時看到春天的景色是什么樣的？

　　2．你能讀出春天的美景嗎？（指名讀、齊讀）（出示課件—春景圖）師生共同感悟春光的美好。

　　3．分角色朗讀課文。（自由組合練習—挑戰讀）以小組為單位排演課本劇，教師巡視指導。

　　4．班級推選表演好的小組，戴頭飾進行角色表演。

　　師：你喜歡筍芽兒嗎？為什么？啟發學生由竹子的成長聯想到自己的成長：你們在成長過程中得到了哪些關心和愛護呢？

　　三、拓展想象

　　1．假如你現在就是這株健壯的竹子，你最想說什么？

　　2．游戲“編一編”。

　　A．教師引路：春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，小草呀，快鉆出來!快鉆出來!

　　B．學生實踐。學生個人或小組模仿老師的示例按課文內容進行寫話練習。

　　C．作品展示。