教學(xué)內(nèi)容:識(shí)記生字,初步感知課文.

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一.導(dǎo)語(yǔ):

　　小朋友,你家養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己家的小動(dòng)物?是呀,這些活潑可愛(ài)的小動(dòng)物給我們帶來(lái)了許許多多的快樂(lè).你也想有一只屬于自己小動(dòng)物嗎?有個(gè)叫卡羅爾的小女孩也一直想有一只小貓,她和小貓之間發(fā)生了那些有趣的事呢?今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第八課<<卡羅爾和她的小貓>>(板書(shū)課題)讀課題

　　二.識(shí)記生字:

　　1.根據(jù)拼音自讀課文,勾畫(huà)出生字詞.

　　2.再讀課文,用自己喜歡的方法識(shí)記生字.

　　3.小組交流識(shí)字方法.

　　4.學(xué)生匯報(bào)識(shí)字情況,教師要抓住學(xué)生認(rèn)讀的難點(diǎn)予以指導(dǎo)。

　　1)字音:“羅、洛”是邊音；

　　“適、廚、絨”是翹舌音；“蹭”是平舌音；

　　“卡”是多音字，在音譯詞中讀kǎ；

　　“涂”在“糊涂”一詞中讀輕聲。

　　2)猜謎識(shí)字：不上不下——卡。兔子差點(diǎn)不見(jiàn)了——免(無(wú)尾兔)

　　3)形近字比較認(rèn)識(shí)：熱—墊、兔—免。活(適).

　　4)用熟字加偏旁、減偏旁的方法識(shí)記：苗—喵、曾—蹭；蘿—羅、櫥—廚；尸+世=屜

　　5)用動(dòng)作演示記“蹭”字。

　　三．積累運(yùn)用，鞏固識(shí)字

　　1．字詞練習(xí)

　　（1）以字?jǐn)U詞。

　　涂料涂改糊涂；舒適適應(yīng)合適；多余其余剩余；

　　卡車卡片卡尺；免費(fèi)避免難免

　　（2）開(kāi)火車。

　　（3）讀讀說(shuō)說(shuō)。

　　丁冬丁丁冬冬滴答滴滴答答馬虎＿＿＿＿

　　冷清冷冷清清親熱親親熱熱＿＿＿＿＿＿

　　2.句子或段落積累。（將生字放到句子里）

　　（1）他一蹲下，小貓就撲撲地一個(gè)個(gè)跳出來(lái)，朝屋里跑。

　　（2）晚上，家里可不得了，小貓?jiān)阡撉偕咸鴣?lái)跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進(jìn)抽屜里、櫥柜里。有人從門(mén)外進(jìn)來(lái)，門(mén)后會(huì)突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。

　　（3）屋里什么聲音都沒(méi)有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　四．再讀課文。

　　五．作業(yè)：

　　思考：1、卡羅爾得到小貓了嗎？

　　2、卡羅爾和小貓之間發(fā)生了那些趣事？