一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、出示生字詞語(yǔ)，抽讀，小組讀、全班齊讀。

　　2、說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)的識(shí)字方法是什么？

　　二、指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　1、課件出示生字：消滅削捎飽泡抱擁

　　2、按結(jié)構(gòu)給生字分類(lèi)：左右結(jié)構(gòu)：消削捎飽泡抱擁上下結(jié)構(gòu)：滅

　　3、教師示范書(shū)寫(xiě)。

　　4、指名幾人上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，集體評(píng)議。

　　三、寫(xiě)字練習(xí)。

　　學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、總結(jié)反饋寫(xiě)字結(jié)果。

　　第四課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。復(fù)習(xí)前兩節(jié)課學(xué)習(xí)的識(shí)字方法。自由說(shuō)。

　　二、激趣導(dǎo)學(xué)，愉快識(shí)字。

　　1、丁丁和冬冬在干什么？讀讀他們的話，并照著他們說(shuō)的做。

　　1）課件出示詞語(yǔ)：姑娘朗讀放牛郎跟從狠心仇恨談?wù)搾喔觳侧駠魍虠椛n白創(chuàng)造瘡疤

　　2）讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。

　　3）查字典理解字意。

　　2、鞏固練習(xí)。

　　1）認(rèn)讀復(fù)習(xí)剛才學(xué)過(guò)的字：狼娘朗恨很狠創(chuàng)搶瘡掄輪論

　　2）出示填空，想想以上字要填在哪里。

　　3）提示學(xué)生：要根據(jù)形聲字的形旁判斷字的意思。

　　4）學(xué)生填寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　5）訂正答案。

　　三、寫(xiě)字練習(xí)。

　　1、課件出示生字：姑娘朗恨論掄蒼創(chuàng)

　　2、按結(jié)構(gòu)給生字分類(lèi)：左右結(jié)構(gòu)：姑娘朗恨論掄創(chuàng)上下結(jié)構(gòu)：蒼

　　3、示范書(shū)寫(xiě)。

　　4、指名幾人上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，集體評(píng)議。

　　5、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、總結(jié)。

　　第五課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、復(fù)習(xí)識(shí)字方法。

　　2、讀讀本課生字。

　　二、拓展學(xué)習(xí)。

　　1）出示“青”和以“青”作聲旁的字：清蜻晴請(qǐng)睛，說(shuō)說(shuō)這些字可組哪些詞。填空。

　　2）出示“尚”和以“尚”作聲旁的字：棠堂躺淌趟敞，說(shuō)說(shuō)這些字可組哪些詞。填空。

　　3）出示“爭(zhēng)”和以“爭(zhēng)”作聲旁的字：掙睜箏靜凈，說(shuō)說(shuō)這些字可組哪些詞。填空。

　　三、讀短文《上天的螞蟻》。

　　1、自由認(rèn)讀課文。

　　2、你讀會(huì)了多少，讀給大家聽(tīng)。

　　3、小組讀，全班齊讀。

　　4、理解課文。師：誰(shuí)喜歡上天的螞蟻？學(xué)生自由說(shuō)。

　　5、說(shuō)說(shuō)你是怎樣學(xué)會(huì)這一文章中的生字的？學(xué)生各抒己見(jiàn)。

　　四、學(xué)習(xí)“金鑰匙”，總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)。讀一讀“金鑰匙”里的話，說(shuō)說(shuō)你有什么收獲。