本課是一個(gè)有趣的童話故事，根據(jù)新大綱要求，可以確定以下教學(xué)目標(biāo)：
l．正確、流利地朗讀課文，在讀課文的過程中，知道開始為什么會(huì)有很多人來買小狐貍的空氣而后來卻沒有人來買的原因，形象感知環(huán)保的重要性；
2．學(xué)會(huì)9個(gè)生字和13個(gè)詞語；
3．會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)是在朗讀中進(jìn)行詞句訓(xùn)練，教學(xué)難點(diǎn)是在語境中學(xué)習(xí)詞語。
為了更好地達(dá)成上述目標(biāo)，教學(xué)中應(yīng)注意：
一、利用插圖，激發(fā)興趣
開始上課時(shí)，可投影插圖1，引導(dǎo)觀察圖上畫的是什么地方，畫的是誰，學(xué)生答問后，老師揭示課題：小狐貍到城里干什么這就是我們要學(xué)習(xí)的新課文——小狐貍賣空氣。
二、初讀課文，讀準(zhǔn)讀熟
初讀課文分三個(gè)層次：一是讀準(zhǔn)字音；二是讀好長句中的停頓；三是把課文讀熟。
第一層次，老師范讀后，學(xué)生自由輕聲朗讀課文，遇到生字多讀幾遍。檢查朗讀時(shí)，要先檢查生字，指導(dǎo)學(xué)生把字音讀準(zhǔn)，如“院”，要讀撮口音。“賣”、“買”要分開讀，再比較。逐段朗讀時(shí)，仍要注意到糾正讀音。
第二層次，按課文順序逐段指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)放在長句的停頓和一個(gè)反問句上。長句有（應(yīng)稍作停頓的地方用“|”表示）（1）“天天呼吸新鮮空氣|就能治好你的病”；（2）“我為什么不把山里的新鮮空氣|運(yùn)到城里去賣呢”指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意讀出反問的語氣，后半部的語調(diào)要上揚(yáng)；（3）“小狐貍把新鮮空氣|裝進(jìn)大葫蘆帶到城里”；（4）“小狐貍就用大罐子|把新鮮空氣運(yùn)到城里”；（5）“人們再也不來買小狐貍的新鮮空氣了”。
第三層次，讓學(xué)生自由地反復(fù)地朗讀課文，老師巡視檢查，重點(diǎn)仍是長句的停頓。
三、講讀課文，詞句為主
講讀課文，要把重點(diǎn)放在記號(hào)句的學(xué)習(xí)上。可借助課文插圖，聯(lián)系上下文，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)等方法引導(dǎo)學(xué)習(xí)詞句。
1．第一自然段重點(diǎn)學(xué)習(xí)“深山”、“城市”、“高樓”。可先投影深山密林圖，問學(xué)生：這是深山，你看到了什么再投影課文插圖1，告訴學(xué)生：這就是城市，你看到了什么最后讓學(xué)生把課文讀一讀。
2．第二、三自然段重點(diǎn)學(xué)習(xí)“新鮮”。可先讓學(xué)生讀書思考：在城里住了幾天，就得了“空氣污染過敏癥”，這是一種什么病引導(dǎo)學(xué)生用課文中的話回答。再讓學(xué)生用課文中的話回答：醫(yī)生說怎樣才能治好這種病引出“新鮮空氣”，讓學(xué)生說說：山里的空氣和城里的空氣有什么不同，領(lǐng)會(huì)“新鮮”的意思。
3．第四自然段重點(diǎn)學(xué)習(xí)“我為什么不把山里的新鮮空氣運(yùn)到城里去賣呢”這句話，可引導(dǎo)學(xué)生思考：小狐貍回到深山老家，用新鮮空氣治好了自己的病，想到什么從而引出課文寫的小狐貍想的那句話，讓學(xué)生多讀幾遍，再說說這句話的意思。
4．第四、五自然段重點(diǎn)學(xué)習(xí)“老奶奶”這個(gè)詞，可提問：小狐貍用新鮮空氣治好老奶奶的病，老奶奶是小狐貍的親奶奶嗎讓學(xué)生明白“老奶奶”是對老年婦女的尊稱。
第七自然段重點(diǎn)理解“過去”、“變化”。投影課文中的插圖2，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“綠樹”，“草坪”，“鮮花”，告訴學(xué)生：現(xiàn)在的城市里有綠樹、草坪、鮮花，就像美麗的大花園。再投影課文插圖1，引導(dǎo)學(xué)生比較，說這是過去的城市，是幾年前的城市，過去的城市少了什么讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到過去沒有的，現(xiàn)在有了，這就是變化；過去有的，現(xiàn)在沒有了，這也是變化。
5．朗讀全文，再讓學(xué)生說說練習(xí)1的意思，認(rèn)識(shí)到過去人們買空氣，是因?yàn)槌抢锟諝獠缓茫髞聿毁I空氣，是因?yàn)槌抢镉泻芏鄻浜芏嗖荩諝庾冃迈r了，人們就不必買空氣了。
四、識(shí)字寫字：突出重點(diǎn)
在總結(jié)課文和練習(xí)中必須重視字形教學(xué)。如“賣”、“買”要分別認(rèn)識(shí)字形，再作比較；“市上面是“”；“帶”的上部是“”，不能再加一豎；“院”字的右部是“完”。
