荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。極目遠眺，碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站立不動，仿佛正在思考什么。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態端莊，好似牛群的家長。綠意盎然的村野鄉間，是大片大片鮮艷的郁金香。這就是荷蘭。

　　碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。成群的駿馬，驃悍強壯，腿粗如樁，鬃毛隨風飛揚。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們自由飛馳。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人。

　　〔選自蘇教版六年制小學語文第7冊《田園詩情》〕

　　閱讀導引：

　　讀了這兩段課文，你一定會說，哇，課文寫得多么生動。為了寫出事物的特點，作者在觀察的基礎上，注意準確用詞，側重描寫。寫草原，運用比喻，“碧綠如絲絨”，突出草原的綠、柔；寫牛犢，用上“頑皮”一詞，表現出小牛的活潑可愛；寫老牛，用上“儀態端正”，“好似牛群的家長”等詞句，寫出老牛的溫和、慈愛。同樣，寫駿馬，用了“驃悍強壯”“腿粗如樁”“隨風飛揚”，描寫出駿馬的強健驃悍。因此，課文在描寫上很有特點，有層次地進行描寫，生動地寫出荷蘭草原上動物活動的情景，讓我們領略了異國的風光。