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小學語文四年級教學建議——《掌聲》寫作借鑒

2009-12-05 20:02:13     下載試卷     標簽:四年級 語文

  選準故事的核心點——故事往往都有一個核心點,它能夠貫穿故事的各個環節。在文章結構中常常把它叫做“線索”。如果我們能找出這個核心點來組織文章的結構,往往能達到使文章結構緊湊、中心突出的效果。本文的核心點是“掌聲”。

  小英自卑  在我上小學的時候,班里有位叫小英的同學,她總是默默地坐在教室的一角。因為小時候生病,一條腿落下了殘疾,她不愿意讓人看到她走路的樣子。 期盼

  “掌聲”

  小英窘迫  ……小英立刻把頭低了下去。……小英猶豫了一會兒,最后慢吞吞地站起來。我們注意到,小英的眼圈兒紅了。

  小英感動  驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久,小英感動得流下了眼淚。…… “掌聲”

  的功效

  小英受到鼓舞  當她結束演講的時候,班里又響起了經久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同學們的掌聲里微笑著走下講臺。

  小英走出自卑  從那次演講以后,小英像變了一個人似的。她不再憂郁,開始和同學們一起交談、游戲,甚至還走進了學校的舞蹈房……

  小英的感想  小英在給我的來信中說:“我永遠也忘不了那一次掌聲,它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠感謝這掌聲。”

  作者的感想  是啊,人人都需要掌聲,特別是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲,同時,也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。 評論“掌聲”

  想一想,下列詞語是否可以成為故事的核心點?

  金子

  手套

  拐杖

  一個硬幣

  一枚珍貴的郵票

  ×××的微笑

  道歉

  一巴掌

  歌聲

 

來源:網絡

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