教學目標：

　　1、學會本課8個生字，會認5個生字。能正確讀寫“收獲、奇花異草、較量、鋼筋鐵骨、虎背熊腰”。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、在反復朗讀的基礎上理解課文的內容，懂得夏天季節的美好，體會課文表達的情感。

　　教學重點、難點：

　　1、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、理解課文內容，懂得夏天好的原因，體會作者表達的思想感情。

　　教學準備：

　　生字卡片、課件。

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、啟發談話，導入新課。

　　師：你喜歡夏天嗎？喜歡參加夏天的一些活動嗎？想想看，當我們聽著蟬兒鳴叫，跳入大河洗澡，在夏夜講故事，那該是多么爽的一件事啊！今天，我們學習的課文講的就是夏天的事。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、聽教師范讀課文，邊聽邊想象課文中描繪的畫面。

　　2、自讀課文。

　　A、畫出不認識的生字詞。

　　B、將句子讀通、讀流利，將課文讀熟。

　　C、借助工具書，弄清字音、字義。

　　三、學習課文生字、新詞。

　　1、指名認讀生字卡片，讀準字音。

　　2、重點指導容易讀錯音的字：蟬、采、量、哪、棗。

　　3、記憶字形。

　　A、借助熟字和偏旁記憶生字：蟬、礦、較、量、哪、蛋、漕、妹。

　　B、分析重點生字。

　　4、出示認讀字卡，指名認讀，然后集體認讀。

　　四、再讀課文，理清課文條理。

　　1、快速閱讀課文，標出節數。

　　2、說說每小節各寫了什么。

　　3、學生自由交流、匯報。