一.讀課題憶舊知。

　　同學們，在上節課我們初讀課題時提出了幾個問題，是什么？（美在哪里？為什么做一片美的葉子？怎么做？）

　　二.精讀課文。

　　1、聽老師范讀，用波浪線劃出描寫葉子美的句子。

　　2、交流并指導朗讀相關的句子：

　　（1）、“樹像一片綠色的云，……”為什么這句寫出了葉子的美？（板書：像綠色的云）

　　（2）、“……每一片葉子都很美，它們形態各異，……”什么叫“形態各異”？（板書：形態各異）

　　形態各異的葉子你們上節課已看過了，這些葉子各有各的特點，各有各的姿態，這就叫形態各異。

　　如果你就是這樹上的一片葉子，你準備長成什么樣？

　　你們每個人的想法都不一樣，這就叫想法各異。你們的想法跟這樹葉一樣，各有各的特點，體現出與眾不同的美。大家再來讀讀這一段，體會一下。

　　（3）、說樹像一片綠色的云，又說每一片葉子都形態各異，為什么會有不同的感覺呢？

　　（板書：遠近）

　　3、過渡：樹葉還美在哪里呢？

　　生默讀課文，并思考；還有哪些句子寫出了樹葉的另一種美？

　　4、交流學習。

　　“……生命的乳汁奉獻給大樹。”

　　你喝過哪些乳汁？（給你生命的營養，讓你成長的營養）

　　現在你一定知道這乳汁是什么了。對，樹葉借助陽光可以產生像乳汁一樣的養料。有了這養料，大樹才會茁壯、蔥翠。

　　看，多美的大樹，遠遠望去，就更美了，看了這大樹，你有什么想法？

　　那就美美地讀讀這句話吧。大樹這么美是誰的功勞？對，沒有葉子的奉獻就沒有大樹的美。（板書：無私奉獻）

　　這無私的奉獻就是一種美。（齊讀此段）

　　5、雖然它們形態各異，但卻做著相同的工作——把生命的乳汁奉獻給大樹。

　　多好的葉子啊，我忍不住想把另一段介紹給大家，想聽么？（教師讀第六小節）聽了我

　　朗讀，你們想讀么？那就一起來讀吧。

　　這么美的句子如果能邊讀邊想，那就更好了，請女生來讀，男生想，你喜歡哪個季節的葉子。

　　現在男生讀，女生想。

　　交流：你喜歡哪個季節的樹葉？為什么？（引導學生說出自己的想法）

　　理解“肥美”和“飄零”兩個詞語。

　　葉落歸根，這對大樹有什么好處？[

　　是啊，即使離開了大樹也要把自己的身體奉獻給大樹。（板書：為大樹而生）

　　這兒，你覺得葉子怎么樣？

　　那就讓我們懷著敬佩之情來贊一贊樹葉吧。（齊讀）

　　6、假如你就是樹上的一片葉子，你會想些什么？你會對大樹、對人們說些什么？

　　7、你們每個人都是一片美的葉子。現在你知道葉子美在哪里了么？它美就美在……，那就讓我們每個人都做一片美的葉子吧！拿起書，讓我們在音樂中把對葉子的感受讀出來吧。

　　8、了解了葉子的奉獻精神，對你有什么啟發呢？

　　（學生自由討論）

　　三．布置作業：

　　練習寫話：假如我是一片葉子……

　　板書設計：

　　4、做一片美的葉子

　　外在美：樹美：像一朵綠色的云（遠）

　　葉美：形態各異（近）

　　內在美：無私奉獻