教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文并讀出畫(huà)面來(lái)。
2、憑借對(duì)文本的感悟、結(jié)合生活體驗(yàn)以及豐富的想象力能按事情發(fā)展的順序生動(dòng)地復(fù)述“哪吒鬧海”的故事。
3、體會(huì)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、《哪吒鬧海》掛圖一幅
2、詞語(yǔ)小黑板：稱霸一方興風(fēng)作浪滔天巨浪
3、黑板：（板書(shū)）第三、第四自然段
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題并質(zhì)疑
1、今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)《哪吒鬧海》，你們喜歡哪吒嗎？
2、有誰(shuí)愿意和老師一起把“哪吒鬧海”這四個(gè)字寫(xiě)在黑板上？
（喊一位女小朋友和一位男小朋友）
板書(shū)：哪吒鬧海
老師故意將“鬧”字寫(xiě)得很大
3、課題寫(xiě)完了，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？想說(shuō)什么？
（老師的“鬧”字寫(xiě)得很大，因?yàn)檎n文就是圍繞“鬧”字來(lái)寫(xiě)的，如果學(xué)生答不出，提醒“聯(lián)系課文想想老師為什么把鬧字寫(xiě)得這么大？若有學(xué)生回答出來(lái)，則表?yè)P(yáng)“了不起，你很會(huì)讀書(shū)，能一下子就抓住文章的關(guān)鍵”）
4、哪吒為什么要大鬧東海？他是怎么鬧海的？結(jié)果如何？我們一起來(lái)請(qǐng)教無(wú)聲的老師。
5、把書(shū)翻到這一課，捧好你的書(shū)本，挺直你的腰桿，盡情地去讀一讀吧。
（提醒美美地欣賞自己的朗讀）
生讀課文
二、圍繞“鬧”字品讀文章，自主閱讀
㈠為什么“鬧”
1、哪吒為什么要鬧海？
（因?yàn)闁|海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚(yú)。所以哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣）
2、真會(huì)發(fā)現(xiàn)，從你的回答中，老師還聽(tīng)到了兩個(gè)好詞，一個(gè)是“稱霸一方”（手指小黑板：齊說(shuō)），另一個(gè)是“興風(fēng)作浪”（手指小黑板：齊說(shuō)）。
3、你是如何理解“稱霸一方”這個(gè)詞語(yǔ)的？
4、是啊，龍王父子非常霸道，蠻橫無(wú)理，經(jīng)常胡作非為，欺壓老百姓，簡(jiǎn)直就是一個(gè)地方的霸王，所以我們說(shuō)是——“稱霸一方”（齊說(shuō)）
5、讀到“興風(fēng)作浪”這個(gè)詞語(yǔ)，你眼前仿佛看到怎樣一幅畫(huà)面？
（龍王有呼風(fēng)喚雨的法力，當(dāng)海邊人們出海捕魚(yú)的時(shí)候，他就刮大風(fēng)，下大雨，有時(shí)一個(gè)浪頭還會(huì)把人們的漁船淹沒(méi)掉）[
6、正是由于龍王經(jīng)常“興風(fēng)作浪”，所以我們說(shuō)龍王父子“稱霸一方”（隨機(jī)指兩個(gè)詞語(yǔ)）。
7、想想海邊的人們以什么為生？
（捕魚(yú)）
8、可如今東海龍王父子三天兩頭的就興風(fēng)作浪，海邊的人還能捕魚(yú)嗎？
9、捕不成魚(yú)，生活就沒(méi)了著落，如果你是海邊的人，想不想去教訓(xùn)龍王父子一頓？
10、可是龍王實(shí)在是太厲害了，我們不敢去，只能把這口氣埋在心里，憋著。正當(dāng)人們苦不堪言，焦慮萬(wàn)分的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？（哪吒）
11、哪吒決心——（和學(xué)生一起說(shuō)：治一治他們，為老百姓出一口氣）
12、有誰(shuí)想把第一自然段完整地讀一讀？
13、舉手的起立。東海龍王父子，齊——
14、你們看，哪吒來(lái)鬧海了！（第一個(gè)課題中的“鬧”字劃圈）
㈡一鬧
1、請(qǐng)坐下。
2、哪吒是空手來(lái)的嗎？
3、哪吒有備而來(lái)，帶來(lái)了兩件法寶，這就是——（一起說(shuō)：混天綾和乾坤圈）結(jié)合掛圖
4、哪吒一開(kāi)始是怎么鬧海的呢？誰(shuí)能用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)？
（跳進(jìn)海里，取下混天綾在水中一擺，掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)了）
5、你覺(jué)得混天綾的法力怎么樣？
6、為什么呢？
原因一：輕輕一擺，便掀起滔天巨浪
7、從你的回答中，老師聽(tīng)到了一個(gè)好詞，這就是——“滔天巨浪”（出示小黑板）
8、讀到“滔天巨浪”這個(gè)次，你眼前仿佛看到怎樣一幅畫(huà)面？
9、你們看，圖上這滾滾波濤，巨大的駭浪仿佛都連著了天，這就叫做——“滔天巨浪”。
原因二：混天綾不僅掀起滔天巨浪，就連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。
10、“搖晃”是怎樣的？
（學(xué)生坐在自己位置上表演）
11、你猜住在水晶宮里的龍王會(huì)看到些什么？
（水晶宮搖晃得很厲害；放水果和酒杯的地方都傾斜；蝦兵蟹將到處亂竄，可能還撞到龍王身上）
12、他還聽(tīng)到什么？
（巨浪轟隆隆的聲音）
隨機(jī)夸：非常真切的感受
13、看到這些，聽(tīng)到這些，龍王感到怎么樣？（嚇了一跳，他連忙派巡海夜叉上去察看）
㈢二鬧
1、你覺(jué)得夜叉是一個(gè)怎樣的人？（結(jié)合掛圖）
（不僅長(zhǎng)得丑，而且還心狠手辣）
2、你從書(shū)上哪里看出來(lái)的？
（剛從水里鉆出來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭邊砍）[
3、面對(duì)一個(gè)小小的娃娃，卻沒(méi)有絲毫的憐憫之心，而是舉起斧頭就砍，多么的殘忍、霸道，看來(lái)，龍王他們還真是——稱霸一方（出示小黑板）。你看，這是一把怎樣的斧頭？（結(jié)合掛圖）
（很鋒利，透著寒光的斧頭）
4、結(jié)果如何？
（被哪吒打死）
5、是啊，被機(jī)靈的哪吒給打死了。讀一讀課文，看看從哪些詞語(yǔ)中可以讀出哪吒的機(jī)靈來(lái)。
6、“身子一閃”說(shuō)明了反應(yīng)快，很敏捷，機(jī)靈。還能從哪個(gè)詞語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)？
7、能否給“隨即”換個(gè)近義詞？
8、“隨即”就是立刻的意思，說(shuō)明了哪吒動(dòng)作迅速，很快。讓我們把哪吒的機(jī)靈勁通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。小哪吒可機(jī)靈了，齊——
9、哪吒打夜叉費(fèi)不費(fèi)力？
10、你又是從哪個(gè)詞中讀出來(lái)的？
11、為什么只用“一下”就能把夜叉打死？
12、正是有了法寶乾坤圈，所以不用經(jīng)過(guò)幾十幾百回合的廝殺搏斗，就能把夜叉給制服。讓我們來(lái)再次感受乾坤圈的威力。可別小看這小小的乾坤圈，齊——
㈣三鬧
1、夜叉死了，不得了了。這事情啊，越鬧越大了。（將第二個(gè)課題中的“鬧”字擦掉寫(xiě)大）
2、龍王聽(tīng)說(shuō)以后，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。
3、讀完這句話，你仿佛聽(tīng)到龍王怎么嗷嗷叫？
（提醒把這句話連起來(lái)，完整地說(shuō)一說(shuō)，“龍王聽(tīng)說(shuō)以后，氣得嗷嗷直叫——）
4、龍王還會(huì)對(duì)三太子說(shuō)些什么？
（把哪吒抓住，給夜叉償命）
三太子跳出水面時(shí)是怎樣的？
5、這句話中要讀出三太子氣勢(shì)洶洶的樣子來(lái)。三太子跳出水面，齊——
6、說(shuō)著，舉槍便刺。哪吒是怎么接招的，誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)？
7、裹住了三太子后，哪吒會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？
（提醒哪吒是為何而來(lái)，有些話他不得不說(shuō)啊！可以用上課文中的成語(yǔ)：你們以前一直興風(fēng)作浪，胡作非為，我今天要為老百姓出一口氣）
講述故事：8、誰(shuí)愿意把“哪吒智斗三太子”的場(chǎng)面講給我們聽(tīng)聽(tīng)？可以加上平時(shí)看到動(dòng)畫(huà)片里的情節(jié)，還可以加上動(dòng)作。
小組交流：9、準(zhǔn)備好了的，到學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流交流，和小伙伴們分享你的智慧成果吧。
10、誰(shuí)想爭(zhēng)取第一個(gè)的機(jī)會(huì)？
11、我們仿佛看到了那精彩的場(chǎng)面，真棒！還有誰(shuí)想和他比一比？[
㈤鬧的結(jié)果
1、經(jīng)過(guò)這么一鬧，二鬧，三鬧，哪吒居然把龍王父子給制服了，這口憋了好久的氣終于出了。結(jié)果怎樣？
（若學(xué)生答不出，則提醒“其實(shí)書(shū)本這位無(wú)聲的老師已經(jīng)告訴我們了，讓我們來(lái)把這個(gè)結(jié)果通痛快快、高高興興的告訴人們”）
2、齊讀最后一小節(jié)
3、小哪吒三鬧東海，看到這兒，讀到這兒，想到這兒，你有什么話要對(duì)小哪吒說(shuō)嗎？
（哪吒你真聰明；真勇敢；為民除害）
4、最后，讓我們把對(duì)哪吒的所有感情，都化作一聲，來(lái)讀一讀課題，夸一夸哪吒！聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)夸得最好！準(zhǔn)備好了嗎？
5、預(yù)備齊——（讀第一個(gè)課題）
齊讀課題
6、想一想，哪吒制服龍王，制服夜叉，制服龍王三太子，大鬧東海的事情，我們?cè)賮?lái)讀一讀。
齊讀課題
7、讓我們?yōu)槟倪傅恼x，為哪吒的勇敢再來(lái)讀一讀。
齊讀課題
8、好，課上到這兒，下課。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
哪吒鬧海
