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2009-12-06 12:32:00 下載試卷 標簽:課件 教師 高中生活
教學目標:
情意目標:感悟課文,體會布魯斯堅持不懈、百折不撓的斗爭精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。
認知目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。
能力目標:能通過朗讀,感悟課文,并能說說自己的想法
一、復習導入:
這節課,老師繼續和大家一起學習外國故事——第八次(讀課題)。
詞語內化——出示詞語“侵略——抗擊”,請同學用上這兩個詞把第一小節的內容回憶一下。
(為了抵抗外國的侵略,布魯斯王子帶領大家英勇抗擊。)
古老美麗的蘇格蘭正經受著別國的侵略,為了保住自己的家園,英勇的王子布魯斯帶領軍隊和外國的侵略者展開了激烈的斗爭,可是,結果怎樣呢?請同學們打開書本,讀一讀第二小節。
二.品讀課文
(一)研究第二自然段
1、根據學生回答出示——可是,一連打了七次仗,蘇格蘭軍隊都失敗了,布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨坊里,不斷地唉聲嘆氣。
2、什么是“唉聲嘆氣”,不斷地呢?學一學。
3、王子為什么要唉聲嘆氣?
4、請用上“因為……所以……”把原因說一下。(因為一連打了……都……也……)
(根據學生回答,點出關鍵詞)
5、請同學讀一讀這段話,注意讀出王子的心情。
5、(課件出示王子躺在磨房里的圖)如果你是布魯斯王子,在一連遭受了七次失敗后,你的心情怎樣呢?(請同學說說)
6、看來,對于這場戰爭,王子已經失去了信心,是嗎?(引出比較“幾乎”)
出示——對于這場戰爭,他幾乎失去了信心。
(抓住關鍵詞指導朗讀、體會王子幾乎要失去信心的心情。)
(二)、直奔結尾,比較學習(5)
看來,這場讓大家幾乎失去信心的戰爭肯定是徹底失敗了。
然而,世事常常會出人意料,這場戰爭的結果又是怎樣的呢?很快從課文中找一找。
出示——布魯斯王子的第八次抵抗終于成功了。
(比較出示兩句話)——對于這場戰爭,他幾乎失去了信心。
師:仔細讀讀、想想,你有什么疑問嗎?(學生質疑:為什么幾乎失去了信心,最后卻又勝利了呢?)
(三)、尋找原因,學習第三自然段
是什么原因使王子重新鼓起信心的?[
⑴請大家自由朗讀第三自然段
出示:
布魯斯躺在木板上望著屋頂,無意中看到一只蜘蛛正在結網。忽然,一陣大風吹來,絲斷了,網破了。蜘蛛重新扯起細絲再次結網,又被風吹斷了。就這樣結了斷,斷了結,一連結了七次,都沒有結成。可蜘蛛并不灰心,照樣從頭干起,這一次它終于結成了一張網。
⑵找出蜘蛛結網過程的句子,同桌互相讀一讀
出示:
忽然,一陣大風吹來,絲斷了,網破了。蜘蛛重新扯起細絲再次結網,又被風吹斷了。就這樣結了斷,斷了結,一連結了七次,都沒有結成。可蜘蛛并不灰心,照樣從頭干起,這一次它終于結成了一張網。
⑶蜘蛛結好這張網容易嗎?從哪些詞語可以看出來?
根據學生的回答出示相關詞語:
忽然,一陣大風吹來,絲斷了,網破了。蜘蛛重新扯起細絲再次結網,又被風吹斷了。就這樣結了斷,斷了結,一連結了七次,都沒有結成。可蜘蛛并不灰心,照樣從頭干起,這一次它終于結成了一張網。
讀好這些詞語,并通過朗讀體會蜘蛛結好網的不容易。
(4)蜘蛛一共結了幾次網?
(5)第一次結網是怎么失敗的。出示填空:一陣大風(),絲()了,網()了。
學生填寫回答
(6)能不能書網破了,絲斷了。
(板書:有條有理)這這樣寫就很有條理,我們平時說話寫文章也要做到如此。
當它第一次結網失敗以后,蜘蛛是怎么做的?出示填空:蜘蛛重新扯起細絲,()
(7)第二次結網失敗了,蜘蛛又是怎樣做的呢?第三次呢?
(8)每次失敗后,蜘蛛都是重新開始,但為什么沒有每次都一樣的寫呢?后面的結網是奧妙寫的?(就這樣……)
板書:有詳有略
(9)你覺得這是一只什么樣的蜘蛛?(課件出示相關詞語:堅持不懈鍥而不舍)
讀好這些詞語
(四)、學習第四段
出示王子的圖片
王子看到了這樣一只不灰心的蜘蛛有什么反應呢?請大家自由朗讀課文第四自然段。
⑴誰來演一演王子“感動極了”的樣子。
⑵王子是“喊”著說的,誰能把王子當時的心情讀出來?
⑶如果你是王子,您現在的心情怎么樣?又在想些什么呢?
(4)他是怎么做的?(招集動員)[
(5)說話練習:王子會怎樣動員大家起來反抗呢?
(6)王子最后成功了嗎?
出示:布魯斯的第八次抵抗終于成功了。)
三.問題延伸,深化主題
如果王子的第八次抵抗又失敗了,會怎樣做呢?(學生明白,王子以后不管遇到什么困難,都不會放棄)
再次出示詞語(鍥而不舍堅持不懈水滴石穿
四、聯系生活,明白道理
其實,我們的生活中也有很多這樣的例子,科學家的故事
我們的生活中有沒有碰到類似的事情呢?交流
老師想送給大家幾句格言。
有志者事竟成。---------------范曄
不要失去信心,只要堅持不懈,就一定能成功。-------------錢學森
最后祝愿小朋友們在成長的道路上勇敢面對困難,堅持不懈,取得最后的成功。
五作業
1、寫一寫生活中遇到的類似蜘蛛結網的事情,注意有條有理,有詳有略。
2、想一想王子是怎樣動員人民起來反抗的,把他的動員過程寫下來。
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