一、復(fù)習(xí)

　　１、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢？

　　航天飛機(jī)有什么作用呢？

　　２、聽(tīng)寫(xiě)航天飛機(jī)樣子的句子。

　　寫(xiě)完后要求學(xué)生翻開(kāi)書(shū)檢查改正。

　　二、出示學(xué)習(xí)任務(wù)

　　１、以銀色飛機(jī)心情變化為主線，體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言，了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)。

　　２、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解品味，能有感情地朗讀對(duì)話。

　　３、能能“為……而……”句式練習(xí)說(shuō)話、寫(xiě)話。

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　（一）快速默讀課文，圈出航天飛機(jī)心情的詞語(yǔ)。

　　（板書(shū)：吃了一驚、高興、羨慕、擔(dān)憂、惋惜、驚喜）

　　用“先……后來(lái)……最后……”把上面的詞連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　（二）學(xué)習(xí)第二自然段。

　　１、自由讀第二自然段，思考：銀色飛機(jī)為什么“吃了一驚”？

　　２、師：朗讀時(shí)先要體會(huì)句子的內(nèi)容，朗讀時(shí)要注意語(yǔ)句的重音、停頓、速度的快慢、聲音的高低。

　　學(xué)生練讀第二小節(jié)，讀出“吃了一驚”的語(yǔ)氣。（指名讀，評(píng)價(jià)）

　　（三）學(xué)習(xí)第三、四自然段。

　　１、各自讀三、四自然段。

　　２、再讀三、四自然段，根據(jù)對(duì)話前的提示語(yǔ)來(lái)練讀。

　　３、銀色飛機(jī)為什么高興呢？

　　（１）誰(shuí)，怎么樣呢？

　　（２）銀色飛機(jī)為什么高興呢？用“因?yàn)?hellip;…所以……”來(lái)說(shuō)說(shuō)。課文中是用“為……而……”來(lái)連接的。

　　（３）練讀：“那朋友……而感到高興。”

　　（４）總結(jié)寫(xiě)銀色飛機(jī)為什么高興句子的方法。

　　①讀，寫(xiě)心情的句子。

　　②找，有這種性情的原因是（）。

　　③說(shuō)：（）為（）而（）。

　　④讀：有感情地朗讀。

　　４、按上面的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)描寫(xiě)銀色飛機(jī)“羨慕”的句子。

　　（１）羨慕的原因是什么？

　　（２）（）為（）而（）。

　　（３）朗讀。

　　５、按上面的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)銀色飛機(jī)“擔(dān)憂”“惋惜”的句子。

　　６、檢查自學(xué)情況。

　　７、航天飛機(jī)能回來(lái)嗎？哪一小節(jié)告訴我們？（第七小節(jié)，讀第七小節(jié)）

　　師：第二次見(jiàn)面后，銀色飛機(jī)與航天飛機(jī)又進(jìn)行對(duì)話。

　　（四）學(xué)習(xí)第二次見(jiàn)面的對(duì)話。

　　１、練說(shuō)銀色飛機(jī)的話，要求讀出驚喜的語(yǔ)氣。

　　２、練說(shuō)航天飛機(jī)的對(duì)話，要求讀出自豪的語(yǔ)氣。[

　　３、朗讀7－10小節(jié)。（分角色朗讀）

　　四、學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你知道了航天飛機(jī)有什么特點(diǎn)？（板書(shū)：特點(diǎn)）

　　同學(xué)們學(xué)了這篇課文，學(xué)到了不少知識(shí)，高興嗎？

　　能用“（）為（）而（）”來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？

　　五、總結(jié)談話

　　宇宙空間是一個(gè)高深、莫測(cè)的空間，你愿意作為一個(gè)航天戰(zhàn)線的工作者嗎？

　　誰(shuí)能用“（）為（）而（）”來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？◆