第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　⒈認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的戲劇臉譜及代表意義，講講有關(guān)人物的故事；

　　⒉讀背8個(gè)詞語(yǔ)；

　　⒊朗讀、背誦《古今賢文——勸學(xué)篇（下）》的片斷；

　　⒋認(rèn)真寫好鋼筆字；

　　⒌口語(yǔ)交際：小小展銷會(huì)；

　　⒍學(xué)寫毛筆字。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：朗讀、背誦詞語(yǔ)、篇章。

　　難點(diǎn)：說(shuō)話訓(xùn)練，把話說(shuō)完整、合理，注意禮貌。

　　教、學(xué)具：投影、小黑板、各種圖書玩具。

　　預(yù)習(xí)要求：

　　⒈查閱有關(guān)戲劇臉譜資料及人物故事；

　　⒉查閱成語(yǔ)詞典；

　　⒊把自己的圖書玩具整理一下并標(biāo)好價(jià)格；

　　⒋通過(guò)多種途徑了解自己的圖書玩具。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題

　　今天我們學(xué)習(xí)《練習(xí)7》。

　　板書：練習(xí)7

　　二、學(xué)習(xí)第一項(xiàng)

　　⒈激趣導(dǎo)入

　　⑴投影出示四張戲劇臉譜。

　　⑵同學(xué)們知道這是什么嗎？仔細(xì)觀察，它們各有什么特點(diǎn)？

　　⑶師述：我國(guó)的戲曲文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，其中僅臉譜藝術(shù)就為人們所津津樂(lè)道，不同的勝譜表示的人物質(zhì)形象也各不相同，今天我們就去作一個(gè)小小的探索。

　　⒉審題

　　⑴指名讀題

　　⑵齊讀

　　⒊指導(dǎo)

　　⑴讀一讀人物的名稱，并和相關(guān)的臉譜相連。

　　⑵你能說(shuō)說(shuō)什么顏色的臉譜代表什么樣的人物質(zhì)性格嗎？

　　⒋交流

　　關(guān)羽應(yīng)和紅色臉譜相連，代表忠勇。

　　包公應(yīng)和黑色臉譜相連，代表正直。

　　秦檜應(yīng)和白色臉譜相連，代表奸詐。

　　孫悟空應(yīng)和猴臉相連。

　　⒌反饋

　　你連對(duì)了嗎？

　　⒍你最喜歡哪個(gè)人物？講講有關(guān)這個(gè)人物的故事。

　　⒎評(píng)出“小小歷史故事家”