《玩出了名堂》是人教版課程標準實驗教材三年級上冊的課文。課文講荷蘭人列文虎克利用看守大門工作的空閑磨鏡片做放大鏡，在玩放大鏡過程中做成一架簡單的顯微鏡，從而發現了一個全新的微生物世界。為了更好地引發學生的學習興趣，課始，我從“玩”字入手引入新課。

　　【實例】

　　師：說到玩，同學們的腦海中一定會浮現出許多令人回味的故事來，誰愿意說說自己喜歡玩什么?在玩中有哪些收獲?

　　生：我喜歡玩積木，在玩積木中我懂得了不能只顧高，更要注意穩。

　　生：我喜歡收集奇形怪狀的石頭，從中我知道了山上的石頭有棱有角，河里的石頭圓圓滑滑。

　　生：我從小喜歡跳橡皮筋，要跳好橡皮筋，跳的動作應和橡皮筋的彈性一致。

　　……

　　師：同學們都說得很好！大家喜歡玩的花樣還真多，但有人在玩的過程中有了重大發明，你們相信嗎?今天我們來學習課文《玩出了名堂》。

　　（師板書課題，生齊讀課題，開始新課的學習。）

　　【分析】

　　良好的開端是成功的一半。開課時，針對孩子好玩的天性，先讓學生說說自己愛玩的活動，在玩中有什么感受，從而自然引入新課的內容。這樣的導入，從學生的生活經驗出發，拉近了學生與學習內容的聯系，容易引起他們學習的興趣。