【知識要點】

　　1.重點字詞：課后的5個生字；“梅花、楓葉、月牙、竹葉”等詞語。

　　2.部首：“竹”字頭和“力”字旁；

　　3.冬天下雪啦，小雞、小馬、小狗、小鴨在雪地里玩耍，它們會給地上畫出美麗的圖畫，所以人們叫它們為“雪地里的小畫家”。這美麗的圖畫就是它們各自的腳印。

　　4.課文段落：本課共有六句話。第一句話講的是下雪啦；第二句話講的是雪地里來了一群小畫家；第三句話講的是這些小畫家是誰，它們各畫什么；第四句話講的是它們怎樣畫畫；第五句講的是青蛙為什么沒來，是個問句；第六句回答青蛙不來的原因：它冬眠了。中心思想：課文通過一群“小畫家”在雪地上畫畫的事，介紹了小雞、小鴨、小狗、小馬四種動物爪(蹄)子的不同形狀。

　　【雙基同步訓練】

　　(1)填空。

　　①雪地里的畫家有( 　　)、(　　 )、(　 　)和(　　 )。

　　②小雞會畫( 　　)。

　　③小鴨會畫( 　　)。

　　④小狗會畫( 　　)。

　　⑤小馬會畫( 　　)。

　　⑥它們都是( 　　)。

　　⑦“筆”字的部首是( 　　)，第十筆( 　　)。

　　⑧“畫”字共有( 　　)筆，第七筆是( 　　)。

　　⑨“幾”字的筆順是( 　　)( 　　)，共( 　　)筆。

　　(2)讀課文，在正確的答案后面打“√”。

　　青蛙沒參加畫畫是因為：

　　①青蛙不會畫畫。　　( 　)

　　②青蛙還沒有起床。　(　 )

　　③青蛙在洞里冬眠。　(　 )

　　(3) 把下面字的不正確的讀音用“\”劃掉。

　　畫(huà　hà) 葉(yiè　yè)

　　牙(yā　yá) 用(yòng　iòng)

　　筆(pǐ　bǐ) 幾(jī　jǐ)

　　【創新能力訓練】

　　(1)比一比，組詞。

　　筆( ) 畫( )

　　幾( ) 用( )

　　毛( ) 田( )

　　兒( ) 問( )

　　看( ) 著( )

　　地( ) 他( )

　　天( ) 關( )

　　(2) 選合適的字填在括號里。

　　風　　楓

　　①小鴨畫( 　　)葉。

　　青　　清

　　②紅掌撥(　　 )波。

　　(3) 把下面的句子補充完整（可用拼音）。

　　①小東和毛毛_______________________________。

　　②我是一個小_______________________________。

　　③小公雞和小鴨子_______________________________。

　　【實踐能力訓練】

　　(1)看圖填空。

　　小雞會畫(　　 )(　　 )。

　　( 　　)(　　 )會畫梅花。

　　小鴨會畫楓(　　 )。

　　(　　 )(　　 )會畫( 　　)(　　 )。

　　它們都是雪地里的( 　　)(　　 )家，

　　畫畫(　　 )(　　 )(　　 )，

　　( 　　)步就成( 　　)幅(　　 )。

　　(2)讀一讀。

　　雪地給我拍照啦

　　下雪啦！

　　下雪啦！

　　地上鋪滿小雪花。

　　小妹妹，滑倒啦，

　　地上印個小娃娃。

　　小妹妹，叫媽媽：

　　“快來呀，快來呀，

　　雪地給拍照啦！”