人的成功，來自于智慧的運用。而智慧的產生又和人對客觀事物的觀察分不開。沒有觀察，就沒有正確的思考，就沒有新事物的發現，也就沒有了智慧與成功。

　　要獲得智慧，首先應該做的事情是：打開觀察力的寶庫。達爾文曾經講過：“我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智，只是在覺察那些很快就要消失的事物，并且對它們仔細觀察方面，比一般人強些罷了。”另一位杰出的科學家、俄國的巴甫洛夫則在自己的實驗室門外，工整地刻上了這樣的話：“觀察，觀察，再觀察。”小學生和中學生，從現在就開始培養自己的觀察力，這是件重要的事情。

　　有的同學認為，觀察只是上課時老師帶著大家做的事情，讓看什么就看什么，讓怎么看就怎么看。其實，敏銳的觀察力主要是日常生活中多多留意的結果。

　　北京有個叫李東旗的女同學，她非常留意周圍的事物。天空的云彩、地面的汽車、水壺上的蒸汽等，常常成為她觀察的對象。時間一長，她養成了對什么都留心的習慣。一次，她看到晚間拍攝的照片上，燈光四周有幾條光芒，就琢磨起來：“多奇怪!光芒怎么來的?為什么眼睛看不見些條條?再有，怎么照片上無論燈大燈小，光芒的數量就是一樣的?”

　　她不單觀察，還動手研究。在分析了各種因素之后，李東旗認為，光芒的條數恰巧與相同鏡頭中多邊形光圈的邊數相同。她的論文獲得了北京市青少年科技活動獎。

　　留心身邊的事物，可以發展我們的觀察力。傳說瓦特是看見水壺蓋子的起伏發明了蒸氣機，牛頓是在蘋果砸了腦袋后才找出萬有引力定律的。這些傳說都說明，留心周圍的事物才能培養觀察力，才能獲得成功。

　　要提高觀察力，沒有別的辦法，只有持之以恒地不斷觀察。有的同學做事情就那么“五分鐘熱氣”，來得快去得快。還有的人喜歡三天打魚兩天曬網。這都不會提高自己的觀察力。下面的幾項，是所有希望獲得良好觀察力的同學都應該做到的。

　　每天堅持寫300字上下的日記。每個月寫一份對大自然的觀察記錄，包括天氣變化、生物生長等內容。每天都要選擇身邊的一件物品找出它的特征，然后，把這些特征告訴你的父母、老師或者同學，請他們猜一下你描述的是什么。如果他們猜錯了，說明你沒有抓住那個事物的特點。你就再來幾次，直到別人猜對為止。要求自己改掉粗心的毛病，在讀書的時候，字字推敲；考試交卷前，認真核對。

　　以上這些只要堅持不懈，你的觀察能力和學習水平會很快提高。

　　掌握好觀察力這把鑰匙吧!