教學(xué)要求：

　　1、學(xué)習(xí)默讀課文，會(huì)復(fù)述這個(gè)故事。

　　2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、學(xué)習(xí)愛(ài)迪生從小遇到問(wèn)題就積極動(dòng)腦動(dòng)手，尋找解決問(wèn)題的辦法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解課文含義。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　　要求：學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，能正確、流利地朗讀課文。

　　重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。

　　用具：字卡、教學(xué)圖片

　　一、揭示課題。

　　1、板書課題，讀題。

　　2、質(zhì)疑：讀了課題你想知道什么？（或產(chǎn)生什么疑問(wèn)？）

　　過(guò)渡：剛才，大家提的問(wèn)題非常好，請(qǐng)你們帶著這些問(wèn)題認(rèn)真讀課文。

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1、自由讀課文。

　　要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，圈出生字。

　　邊讀邊標(biāo)出小節(jié)數(shù)。

　　遇到不懂的地方劃出來(lái)。

　　2、檢查：

　　1）出示字卡，指名領(lǐng)讀，開火車，齊讀。

　　2）    小組討論記憶生字的辦法，全班交流。

　　3） 指名讀自己喜歡的小節(jié)，齊讀。

　　4）  齊讀全文。

　　三、指導(dǎo)書寫

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生書空生字筆順。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生觀察生字的結(jié)構(gòu)和在田字格的位置。

　　3、學(xué)生練習(xí)描紅，教師相機(jī)指導(dǎo)。

　　4、寫習(xí)字冊(cè)。

　　第二課時(shí)

　　內(nèi)容：指導(dǎo)細(xì)讀課文，復(fù)述故事。

　　要求：

　　1、學(xué)習(xí)默讀課文，會(huì)復(fù)述這個(gè)故事。

　　2、理解有生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、學(xué)習(xí)愛(ài)迪生從小遇到問(wèn)題就積極動(dòng)腦動(dòng)手，尋找解決問(wèn)題的辦法。

　　重點(diǎn)：朗讀課文，復(fù)述故事。

　　難點(diǎn)：理解課文含義。

　　用具：字卡，教學(xué)圖片。

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、認(rèn)讀字卡。

　　2、齊讀詞語(yǔ)。

　　過(guò)渡：晚上的“太陽(yáng)”指的是什么呢？

　　二、細(xì)讀課文

　　1、指名讀第一小節(jié)。

　　2、誰(shuí)愿意給大家介紹一下愛(ài)迪生？師補(bǔ)充。

　　3、故事的開頭告訴我們發(fā)生了什么事呢？

　　4、得了“急性闌尾炎”會(huì)怎么樣呢？這種情況下如果不做手術(shù)會(huì)有怎么樣的結(jié)果？

　　5、誰(shuí)能通過(guò)讀讀出來(lái)？指名讀，齊讀。

　　6、當(dāng)時(shí)的情況怎么樣？學(xué)生默讀第二小節(jié)后說(shuō)一說(shuō)，再說(shuō)說(shuō)是文中哪些地方看出來(lái)的？誰(shuí)能通過(guò)讀讀出來(lái)？指名讀，齊讀。

　　7、小組討論：愛(ài)迪生當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么，心情怎么樣？從哪些地方看出來(lái)的？在這種情況下，該怎么辦？

　　8、全班交流。

　　9、最后，“他眼睛一亮”，說(shuō)明什么？愛(ài)迪生想出了什么辦法？

　　10、把第二小節(jié)多讀幾遍，用自己的話說(shuō)說(shuō)他是怎樣做的？這個(gè)辦法怎么樣？

　　11、指名讀第二小節(jié)，齊讀。

　　12、自己輕聲讀一讀三、四小節(jié)，想一想：醫(yī)生為什么說(shuō)是愛(ài)迪生用智慧救了媽媽？如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)說(shuō)些什么？指名說(shuō)。

　　13、愛(ài)迪生為什么會(huì)說(shuō)將來(lái)一定要造一個(gè)晚上的“太陽(yáng)”？

　　14、他說(shuō)的話中有兩個(gè)“太陽(yáng)”，有什么不同嗎？這說(shuō)明什么？

　　15、齊讀三四小節(jié)。

　　16、齊讀全文。

　　17、師小結(jié)：愛(ài)迪生從小愛(ài)思考，勤實(shí)踐，有堅(jiān)定的信念，所以他最終成為世界上偉大的發(fā)明家，他一生中約有兩千想發(fā)明呢！學(xué)到這里，你還想知道些什么？

　　18、有關(guān)愛(ài)迪生或像愛(ài)迪生一樣的科學(xué)家、發(fā)明家的故事還有很多，如果大家想知道的話，請(qǐng)你們自己動(dòng)手去查找，去讀一讀，班隊(duì)會(huì)大家交流交流。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述這個(gè)故事。