教學(xué)準(zhǔn)備：

　　卡片

　　教學(xué)過程：

　　教師行為學(xué)生活動(dòng)

　　引

　　入

　　新

　　課同學(xué)們冬天到了，天氣冷了，小動(dòng)物們是怎樣過冬的呢？

　　學(xué)習(xí)《松鼠日記》了解他們是怎么過冬的

　　板書課題自由發(fā)言

　　齊讀課題

　　小組識(shí)字初讀課文1. 本課生字不2.      多，3.  你能自己識(shí)字他們嗎？

　　4. 聽錄音，5.   看看課文講了幾天的事情？各代表了什么季節(jié)？

　　6. 自讀課文理解內(nèi)容

　　7. 組織匯報(bào)，8.      指9.     導(dǎo)朗讀

　　10.                  識(shí)字評(píng)價(jià)小組合作識(shí)字

　　聽錄音思考問題

　　理解課文內(nèi)容

　　小組評(píng)價(jià)識(shí)字情況

　　明確日記特點(diǎn)1. 自讀課文，2.      想想日記有哪些明顯的特點(diǎn)

　　3. 組織學(xué)生進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)，4.      明確朗讀要求讀后說說日記的特點(diǎn)同桌互評(píng)

　　學(xué)習(xí)寫字小組討論

　　重點(diǎn)知道“鹿、擊”

　　巡視指導(dǎo)小組討論匯報(bào)

　　獨(dú)立書寫