教學準備：幻燈片

　　教學時間：3課時。

　　教學過程：

　　板書設計：

　　給予是快樂的

　　保羅（誤解）懂得小男孩

　　有哥哥當哥哥

　　炫耀承諾

　　第一課時

　　教學目標：

　　1．正確、流利地朗讀課文。

　　2．學會本課4個生字。理解由生字組成的詞語。

　　3．理清文章脈絡。

　　教學過程：

　　（一）導入新課。

　　1．讀題：給（jǐ）予是快樂的

　　2．釋題：“給予”是什么意思？你能用一個成語來解釋題目嗎？

　　（二）初讀課文。

　　1．自學課文。

　　要求：

　　交流讀課文

　　交流學詞心得

　　交流疑難

　　2．檢查自學效果：

　　（1）生字詞正音。

　　圣誕節轎車兜一圈炫耀

　　（2）釋詞。

　　圣誕節轎車兜一圈炫耀

　　3．指名分節朗讀課文。

　　4．質疑問難

　　（三）再讀課文，理清文章脈絡。

　　1．自由讀課文，看看文章寫了保羅的幾次驚訝？

　　2．學生讀課文后，討論交流：兩次驚訝。

　　3．以兩次驚訝為線索，給文章分段。

　　4．討論交流：

　　第一段（1——7）；第二段（8——11）；第三段（12、13）

　　（四）指導寫字。

　　（五）習字冊有關練習