一、教學要求

　　1、學會本課生字，能聯系上下文理解重點詞語。

　　2、能給課文分段，概括段落大意，懂得詳略得當的好處。

　　3、有感情地朗誦課文，能復述課文。

　　4、通過語言文字，感受天然動物園的樂趣，培養學生熱愛大自然的思想感情。

　　二、教學重難點

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。

　　2、理解課文內容，培養學生熱愛大自然的思想感情。

　　三、教學時間：35×2

　　第一課時

　　一、教學目標

　　1、正確、流利朗讀全文，了解文章內容。

　　2、認讀生字新詞，會寫，理解生詞的意思。

　　二、教學過程

　　1、談話提題（5分鐘）

　�。�1）同學們一定去過動物園，動物園里關著各種各樣的動物供游人觀賞。（板書課題）

　�。�2）看了課題，你知道了什么？（這是一篇游記）還想知道什么？

　　2、自由輕聲讀課文（5分鐘）

　　要求：（1）讀準字音，認清生字字形。

　�。�2）查字典或聯系上下文理解不懂的詞語。

　　（5分鐘）3、檢查自讀情況

　�。�1）指名分自然段朗讀課文，正音。

　　（2）找出含有下列詞語的句子讀一讀，說說這個詞語的意思。

　　亭亭玉立、挑逗、有持無恐、絡繹不絕

　　4、再讀課文，理清脈絡（10分鐘）

　�。�1）默讀課文，想一想：課文是按什么順序寫的？可分幾段？

　　（2）指名說

　　5、課堂練習（5分鐘）

　�。�1）指名板演下列生字，師生評議（民、薩、啃、邀）

　　（2）鋼筆描紅，臨寫。

　　6、作業，做完評講（5分鐘）

　　用“√”畫出帶點字的正確讀音。

　　第二課時

　　一、教學目標

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。

　　2、理解課文內容，培養學生熱愛大自然的思想感情。

　　二、教學過程

　　1、復習檢查（5分鐘）

　　（1）聽寫生字詞、評議。

　�。�2）指名逐節讀文章，評議。

　　2、精讀課文（15分鐘）

　�。�1）（出示投影）“米庫米天然動物園之行的樂趣是無窮的，無怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡繹不絕。”

　　指名讀。

　　米庫米天然動物園有哪些樂趣呢？下面學習文章第二、三兩段。

　�。�2）①自由朗讀課文第二、三段。

　　思考：哪幾種動物寫得比較詳細，哪幾種動物只是一筆帶過？

　�、谥该�回答：寫的詳細（長頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子）。一筆帶過的（犀牛、鬣狗、黃牛）

　�。�3）默讀描寫長頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子的有關語句。思考：作者是如何寫這幾種動物的，寫出了它們怎樣的特點？

　�。�4）指導朗讀

　　①自己練讀你最感興趣的一個自然段。

　�、谥该�讀，師生評價。

　　③自由練讀。

　　3、小結課文，先請學生講。（5分鐘）

　　（1）這篇課文寫了什么？表現了什么？

　�。�2）學了本課你有哪些收獲？

　　4、復述課文（5分鐘）

　�。�1）根據板書的提綱，練習復述。

　�。�2）同桌相互復述、評議。

　�。�3）指名復述，師生評議。

　　5、檢測（5分鐘）

　　練習冊1—3

　　布置作業：小練筆：介紹你的一家人，要注意有詳有略，寫出主要人物的特點