課時(shí)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字，理解詞語。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生初步理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)概括課文主要內(nèi)容的兩種方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、游戲“看圖猜故事”，出現(xiàn)四個(gè)神話故事：嫦娥奔月、后羿射日、女媧補(bǔ)天、夸父追日

　　2、引導(dǎo)學(xué)生初步說說神話故事的特點(diǎn)

　　3、揭示課題：開天辟地

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語

　　1、讀準(zhǔn)讀通課文

　　2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)6組詞語

　�。�1）合攏、裂開、崩裂、破碎（混沌一團(tuán)、黑暗混沌）

　�。�2）劈、鑿、撐

　　（3）精疲力竭（疲憊不堪）

　�。�4）光芒萬丈、皎潔明媚萬頃良田（良田萬頃）

　　（5）巍峨

　　三、再讀課文，學(xué)習(xí)概括主要內(nèi)容的方法

　　1、分節(jié)讀文，思考：盤古為什么要開天辟地？他是怎樣開天辟地的？后來又發(fā)生了什么？

　　2、指名回答，教師歸納，相機(jī)板書：黑暗混沌開辟天地頂天立地化生萬物

　　3、指導(dǎo)學(xué)生按順序簡(jiǎn)潔地概括課文的主要內(nèi)容

　　4、在文中找出能概括主要內(nèi)容的一句話

　　5、小結(jié)概括主要內(nèi)容的兩種方法

　　四、識(shí)記生字

　　1、出示本課9個(gè)生字，默記

　　2、完成看拼音寫詞語

　　3、校對(duì)五、布置作業(yè)用兩種方法概括文章的主要內(nèi)容