教學(xué)目標：
1、使學(xué)生能認、讀、寫10以內(nèi)各數(shù)，并注意書寫工整。會用10以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序，會區(qū)分幾個和第幾個。
2、使學(xué)生掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和各數(shù)的組成。
3、使學(xué)生認識符號“＞”“＜”“＝”的含義，知道用詞語（大于、小于、等于）來描述10以內(nèi)數(shù)的大小。
4、能運用10以內(nèi)各數(shù)表示日常生活中的一些事物，初步建立數(shù) 感，運用數(shù)學(xué)來表示生活中的事物并進行交流。
教學(xué)重難點：
1、教學(xué)生寫數(shù)字和初步建立數(shù)感、符號感。
2、學(xué)會數(shù)的組成。能比較10以內(nèi)數(shù)的大小。
3、注重集合、對應(yīng)、統(tǒng)計思想的滲透，不給學(xué)生講這些名稱。
教法與學(xué)法指導(dǎo)：
1、本單元是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教學(xué)中特別重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在認數(shù)、寫數(shù)、讀數(shù)的教學(xué)過程中，重視實物操作，使學(xué)生在生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上體會數(shù)的意義。
2、注意引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察題目，在弄清題意的基礎(chǔ)上獨立完成。
3、學(xué)生在做練習(xí)的過程中，教師要注意加強對個別學(xué)生的指導(dǎo)。
4、初入學(xué)的學(xué)生不容易分辨數(shù)字的結(jié)構(gòu)何必順，容易搞錯上下左右的位置。由于學(xué)生的手指肌肉不是特別靈活，要把數(shù)字些的正確、整齊、均勻是比較困難的。因此，在教學(xué)中教師不要急于求成，可以要求學(xué)生每次少寫幾個，經(jīng)常練習(xí)，逐步提高。
教具準備：教學(xué)掛圖、自制課件、小紅花
學(xué)具：10跟小棒、文具盒、鉛筆、橡皮等。
課時安排：10課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：第4—5頁，你說我講。
教學(xué)目標：
1、能正確數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù)，會讀會寫1——5各數(shù)。
2、注意學(xué)生的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、能用1--5以內(nèi)的各數(shù)來表述日常生活中事物的數(shù)量，初步建立數(shù)感，并能進行交流。
4、會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)。
教學(xué)重、難點：
觀察并表述，會寫1——5各數(shù)，初步建立數(shù)感。
教具準備：教學(xué)掛圖、計數(shù)器、課件、1——10的數(shù)字卡片，
5根小棒。 生：1——5的數(shù)字卡片，5根小棒。
第 二 課 時
教學(xué)內(nèi)容：
第6—7頁，自主練習(xí)。
教學(xué)目標：
1、進一步建立數(shù)感，認識10以內(nèi)各數(shù)。
2、通過動手操作，學(xué)會2—5個數(shù)的組成和分解。
3、復(fù)習(xí)鞏固數(shù)數(shù)。
教具準備：彩筆、掛圖、數(shù)字卡片。
第 三 課 時
教學(xué)內(nèi)容：自主練習(xí)。
教學(xué)目標：
1、 進一步讓學(xué)生建立數(shù)感。
2、 鞏固數(shù)數(shù)。
3、 學(xué)會數(shù)的分解和組成。 教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解序數(shù)的意義，能正確區(qū)分幾個和第幾個的意義，正確讀寫6-10各個數(shù)。
教學(xué)重難點：初步了解序數(shù)的意義，正確書寫6-10各個數(shù)。
教學(xué)準備：教學(xué)掛圖，田字格小黑板
第 五 課 時
教學(xué)內(nèi)容：自主練習(xí)，課本10-11頁 1-9題
教學(xué)目的：通過本節(jié)的自主練習(xí)，進一步認識10以內(nèi)各數(shù)，正確理解幾個和第幾個，熟練進行10以內(nèi)數(shù)的組成練習(xí)，按順序?qū)?0以內(nèi)各數(shù)
教具準備：學(xué)具，掛圖，彩筆，小黑板
第 六 課 時
教學(xué)內(nèi)容：信息窗3 ——拔河比賽，課本12頁-13頁 。
認識 〉 〈 =。會用符號表示兩個數(shù)的大小。
教學(xué)目的：結(jié)合具體的實例，認識< = >符號，會用符號比較10以內(nèi)數(shù)的大小。
教學(xué)重難點：會用< = > 符號比較10以內(nèi)數(shù)的大小。
教具準備：教學(xué)掛圖、卡片
第 七 課 時
教學(xué)內(nèi)容：自主練習(xí)，課本14-15頁，1-7題
教學(xué)目的：使學(xué)生通過動手操作練習(xí)，進一步熟練掌握10以內(nèi)數(shù)兩個數(shù)大小的比較，并能正確運用ó符號。
教具準備：
學(xué)具，小黑板，石子（10） 樹葉子
第 八 課 時
教學(xué)內(nèi)容：信息窗4------快樂課堂，16頁有關(guān)0的知識。
教學(xué)目的：通過摘蘋果的活動，引出對0的認識，學(xué)習(xí)有關(guān)0的知識，
使學(xué)生初步了解0的意義和掌握0的寫法。
教學(xué)重難點：0的含義和0的寫法
教具準備：掛圖，直尺，溫度計，卡片
第 九 課 時
教學(xué)內(nèi)容：：自主練習(xí)，17頁1-3題，補充題
教學(xué)目的：通過本節(jié)學(xué)習(xí)鞏固前節(jié)知識，復(fù)習(xí)鞏固前節(jié)知識，
使學(xué)生能夠正確作題。
教具準備：小黑板、彩筆、小球滑坡、教學(xué)卡片等
第十課時 我學(xué)會了嗎？（豐收園）
教學(xué)內(nèi)容：18頁綜合信息圖，補充題
教學(xué)目的：通過學(xué)生反復(fù)數(shù)數(shù)，填數(shù)了解學(xué)生對10以內(nèi)數(shù)的認識情況，
為“豐收園”欄全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了依據(jù)。
教具準備：教學(xué)情景圖，彩筆
第十一課時 補充練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：補充練習(xí)
教學(xué)目的：系統(tǒng)復(fù)習(xí)一單元知識，使學(xué)生通過自主練習(xí)，能熟練地掌握
本單元的有關(guān)知識（10以內(nèi)的數(shù)的認識）
教具準備：小黑板，彩筆，情景掛圖
