教學(xué)要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第七自然段。

　　2、抓住關(guān)鍵理解句子，掌握含有反義詞的句子，指導(dǎo)個(gè)性化閱讀。

　　3、憑借具體的語(yǔ)言材料，了解神話故事想象豐富的特點(diǎn)，感悟盤古勇敢、無(wú)私的獻(xiàn)身精神。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　（多媒體展示課文插圖）看圖，用自己的話描述圖上的情景。

　　用一個(gè)詞概括你心目中的盤古形象。（勇敢、無(wú)私……）

　　二、引導(dǎo)閱讀課文第一部分。

　　1、你從課文中哪些地方讀出了盤古的勇敢？自由讀，劃出有關(guān)句子。

　　2、同桌間相互交流。

　　3、指名讀出所劃的句子，引導(dǎo)讀出自己的理解和感悟。

　　4、重點(diǎn)句指導(dǎo)：

　　①“大神見(jiàn)身邊有一把板斧、一把鑿子，他隨手拿來(lái)，左手持鑿，右手握斧，對(duì)著眼前的一片混沌，猛劈猛鑿，只見(jiàn)巨石崩裂……”抓住關(guān)鍵詞，讀出自己的理解。

　　②“輕而清的東西冉冉上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。”讓學(xué)生揣摩和發(fā)現(xiàn)句子的特點(diǎn)，朗讀體會(huì)。

　　三、引導(dǎo)閱讀和背誦第二部分。

　　引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞“精疲力竭”“含著微笑”“化成了萬(wàn)物”等詞語(yǔ)悟出盤古的無(wú)私奉獻(xiàn)，展開(kāi)想象練讀，指導(dǎo)背誦第七自然段。

　　四、拓展練習(xí)。

　　“我想把手放在茂盛的花草上，去撫摸盤古的汗毛；我想把頭枕在寬闊的平原上，去傾聽(tīng)……”學(xué)生模仿句式，作拓展練習(xí)。

　　五、作業(yè)。搜集中華民族堪稱開(kāi)天辟地的偉績(jī)，準(zhǔn)備在班內(nèi)交流。