教學目標

　　1.理解除數(shù)是小數(shù)的除法的算理，掌握除數(shù)是小數(shù)的計算法則。

　　2.培養(yǎng)學生的計算能力。

　　教學重點

　　掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計算法則。

　　教學難點

　　理解把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為整數(shù)除法的道理。

　　教學過程

　　一、鋪墊孕伏

　　（一）指名板演，集體訂正：5628÷67

　　（二）演示課件：商不變的性質(zhì)

　　（三）教師導入：除數(shù)是整數(shù)的除法，我們已經(jīng)掌握了它的計算方法，那么除數(shù)是小數(shù)的

　　除法該怎樣計算呢？這節(jié)課我們就來解決這個問題。

　　（板書課題：除數(shù)是小數(shù)的除法）

　　二、探究新知

　　（一）教學例4

　　1.演示課件：一個數(shù)除以小數(shù)

　　2.嘗試不同思路（把題里的米數(shù)都改寫成厘米數(shù)來計算）

　　56.28米＝5628厘米     0.67米＝67厘米

　　5628÷67＝84（條）

　　教師說明：這種方法是正確的，但是有一定的局限性

　　3.思考：為什么要把除數(shù)和被除數(shù)都擴大100倍呢？擴大1000倍可以嗎？

　　4.練習：繼續(xù)演示課件：一個數(shù)除以小數(shù)

　　5.計算除數(shù)是小數(shù)的除法的關(guān)鍵是什么？轉(zhuǎn)化時以誰為標準？

　　6.小結(jié)計算方法

　　計算除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動除數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù)。看除數(shù)的小數(shù)

　　點向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位，然后按除數(shù)是整數(shù)的除法法則進行計算。

　　（二）教學例5

　　例5  10.5÷0.75

　　1.學生試算

　　2.集體訂正

　　教師強調(diào)：（1）位數(shù)不夠用“0”補足。

　　（2）商的小數(shù)點和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。

　　3.練習

　　51.3÷0.27      26÷0.13

　　（三）總結(jié)除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計算法則

　　除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動除數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù)；除數(shù)的小數(shù)點向右

　　移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位（位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用“0”補足）；然后按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進行計算。

　　三、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課我們學習了什么？除數(shù)是小數(shù)的除法和除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法有什么聯(lián)

　　系？通過今天的學習，你有什么收獲？

　　四、課堂練習

　　（一）填空

　　除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動_____小數(shù)點，使它變成整數(shù)；除數(shù)的小數(shù)點向右移動

　　幾位，_____也向右移動幾位，位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾_____補足；然后按照除數(shù)是_____的小數(shù)除法進行計算。

　　（二）把下面的題變成除數(shù)是整數(shù)的除法

　　4.68÷1.2＝□÷12          2.38÷0.34＝□÷□

　　5.2÷0.32＝□÷32          161÷0.46＝□÷□

　　（三）計算下面各題

　　6.21÷0.03＝        210÷1.4        1.104÷2.4

　　五、布置作業(yè)

　　（一）計算下面?zhèn)�題。

　　19.76÷5.2        109.2÷0.42        8.4÷0.56

　　10.8÷4.5         6.825÷0.91        25.84÷1.7

　　（二）世界上最大的鳥是鴕鳥，體重達135千克，最小的鳥是蜂鳥，體重只有0.0016千克。鴕鳥的體重是蜂鳥的多少倍？

　　六、板書設(shè)計