在《月光曲》（人教版第十二冊）一文中有這樣一句話：“她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。”教學時我覺得“景象”一詞后的逗號似應改用破折號，因為這里的標點符號是起解釋說明作用的。另在教學同冊課文《賣火柴的小女孩》時，我也覺得有一處標點不妥：“這是一年的最后一天───大年夜。”破折號前面說“一天”，后面卻說“大年夜”，怎么能用破折號呢？

　　胡志勇老師提出的問題，實際上是復指短語前后兩部分之間使用什么標點的問題。

　　復指短語是由兩個詞或短語構成的，前后兩部分重疊在一起，同指一個人或一件事物，在句子中作同一成分。從意義上看，前后兩部分有相互注釋或說明的作用。

　　復指短語的前后兩部分之間通常不用任何標點。例如（下面“~~~ ───”的為復指短語）：

　　①交通員李大叔在洞里等了好久。（《小英雄雨來》）

　　②他想象著他爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇……（《凡卡》）

　　③1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”。（《冀中的地道戰》）

　　以上復指短語：例①作主語，例②作賓語，例③作狀語。它們的內部沒有語音停頓，故書面上不用任何標點。

　　有的復指短語，為了突出注釋或說明作用，前后兩部分之間有語音停頓，書面上可用冒號、逗號或破折號。例如：

　　④這樣一直繼續到教完他所擔任的功課：骨學、血管學、神經學。（《在仙臺》）

　　⑤他……小心地翻閱著墨筆寫成的文稿：一篇《清貧》，一篇《可愛的中國》。（唐《同志的信任》）

　　⑥武松走得肚中饑渴，望見前面有一個酒店，門前挑著一面旗，上頭寫著五個字，“三碗不過岡”。

　　（《景陽岡》）

　　⑦扁鼻子軍官……又伸出那個戴金戒指的手指，說：“這個，金的，也給你！”（《小英雄雨來》）

　　⑧王春林，那個木匠，你怎么認識他？（冰心《小橘燈》）

　　⑨他整整花了27年，終于編寫了一部著名的藥物書───《本草綱目》。（《李時針》）

　　⑩我永遠也忘不了那一天───1952年10月12日。（《我的戰友邱少云》）

　　以上復指短語中，例④⑤⑥⑨⑩作賓語，例⑦⑧作主語。它們當中前后兩部分之間的冒號、逗號、破折號可以互換，這也體現了標點符號使用的靈活性。

　　胡志勇老師提供的第一句，“景象”與“在月光照耀下的波濤洶涌的大海”構成復指短語，作賓語；前后兩部分之間用逗號屬常例，當然用冒號或破折號也可以。胡老師提供的第二句，“一年的最后一天”與“大年夜”也構成復指短語，作賓語；前后兩部分之間用破折號完全可以。漢語的“大年夜”指農歷除夕，既可指一年最后一天的傍晚，也泛指一年最后的一天，這兒取后者（課文中是指圣誕節的前一天），前后兩部分指同一個日子，作同一個成分，就符合復指短語的條件。為了突出注釋部分，故中間用了破折號。