一、教學(xué)目標：

　　認知目標：借助課文語言材料，了解環(huán)境保護的重要性。

　　情感目標：激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護大自然的情愫。

　　能力目標：想象瀑布的樣子、游人的感受，描述場面；設(shè)計、完成相關(guān)的作業(yè)。

　　二、教材處理：

　　重難點：理解大瀑布悲劇的原因及葬禮的重大意義。

　　創(chuàng)新點：在理解課文描寫大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象時，鼓勵學(xué)生善于思考，用自己擅長的方式勇于表達自己的觀點，有創(chuàng)新的膽魄。

　　德育點：學(xué)生在感受瀑布變化前后的不同景象后，環(huán)保意識自然增強。

　　空白點：如果你在葬禮現(xiàn)場，你會想些什么？說些什么？

　　三、教具：多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入

　　1、引出課題13《特殊的葬禮》

　　2、體會這一場葬禮的特殊之處

　　二、精讀課文

　　1、在整體讀文的基礎(chǔ)上用“因為……所以……”說話。

　　2、文圖轉(zhuǎn)換,并分別用詞語概括。

　　3、品讀原來的瀑布。

　�。�1）課件欣賞談感受。

　　（2）練讀。

　　4、品讀現(xiàn)在的瀑布。

　�。�1）導(dǎo)入讀文。

　�。�2）如果你是老師，現(xiàn)在你有什么問題要問大家？（可以用不同的話來表達同樣的感受）

　　（3）師生共同目睹現(xiàn)在的瀑布。課件出示。

　　（4）聯(lián)系生活談感受。

　�。�5）剛才我們一起心痛地看了現(xiàn)在的賽特凱達斯瀑布，下面我們再一起來感受一下這段讓人心酸的文字，齊讀第5節(jié)。

　　三、小結(jié)延伸