《聶將軍與日本小姑娘》是一篇抒發(fā)國際主義精神的文章。我授完整篇課文后，讓學生自由朗讀課文，再次感受聶將軍的為人。讀完課文后，我提了一個很容易的問題：你覺得聶將軍是一個怎樣的人？學生們都紛紛舉手。我見一位成績較差的學生許華杰半舉著手，我知道他見其他同學都舉手所以自己也不好意思的舉著，而我偏偏叫他回答了，但我知道這樣一來，他以后半舉著手都不敢了。

　　他站起來吱吱唔唔沒有說出半點東西，他很難為情的站在那里，其他同學都朝他笑著。這時，我沒有批評他，我對他說："老師知道你會回答，但是不知道怎樣表達，對吧？"他樂意點了點頭。我接著說："好，下面請哪位小朋友來幫他表達出來？"于是我另外請了位同學回答問題。答完后，我又笑著問他："這是不是你想要回答的？"他又得意的點了點頭。我接著請同學們表揚了他。

　　這樣一來，他不但不覺得自己傷到了自尊，而且會感到一種答出問題的榮譽感！今后他也經(jīng)常舉手回答一些簡單的問題了。我認為對待后進生不能一味的指責和批評，要時常注意鼓勵他的信心！