學習目標

　　1．學會本課的生字詞。

　　2．發(fā)解文章的記敘順序，學習文中的排比句。

　　3．練習有感情地朗讀課文，重點引導學生背誦6-8自然段。

　　課前準備

　　看有關(guān)開國大典的錄像片。

　　初步了解新中國成立之前的中國歷史狀況。

　　教學過程

　　↘揭示課題

　　1．出示課題，讀題。

　　2．理解題意。

　　開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。

　　3．結(jié)合時代背景理解“開國大典”。

　　中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來，領(lǐng)導全國人民為推翻壓在頭上的三座大山進行了可歌可泣的頑強斗爭。八年抗戰(zhàn)，多少英雄兒女前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國；三年的解放戰(zhàn)爭，中國人民終于推翻了蔣介石的反動統(tǒng)治，迎來了全國的大解放，迎來了“開國大典”的盛況。從此，人民當家做主的國家──中華人民共和國誕生了。

　　↘自讀課文，提出學習要求

　　要求：

　　1．通讀課文2-3遍，利用字典自己學會字詞。

　　生字：檐、江、擎、澤、鈕、瞻。

　　新詞：典禮、協(xié)商、匯集、擎著、誕生、瞻仰、迎風招展、排山倒海、徐徐上升。

　　2．劃出課文中解釋課題的一句話。

　　3．思考：課文寫了哪幾個場面？劃出場面間的連接句。

　　4．自主提出課文中不懂的問題，能自己找到答案的先努力自行解決。

　　↘交流

　　1．讀課文第一句話，解釋課題意思。

　　2．理清文章思路。

　　（根據(jù)會場、典禮、閱兵、游行四個動人場面可以分為四部分）

　　3．交流疑難，解決部分問題。隨機學習生字新詞。

　　↘學習課文第一部分

　　1．自由讀課文。

　　2．從哪些地方看出這是“大典”？

　　（成員多，到會群眾范圍廣：“四面八方、匯集”而來；來得早：早上六點鐘就入場；人數(shù)多：成了人海；熱情高：直奔，五更天摸著黑；次序好：按照預定的地點排列。）[

　　3．指導朗讀。注意體會莊嚴、隆重、熱烈的氣氛。

　　↘作業(yè)

　　1．有感情地朗讀第一部分。

　　2．書寫生字及詞語。

　　3．練習讀熟全文