2、我們和我

　　教學(xué)要求：學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解有一定含義的詩句，體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情，懂得只有把自己融進(jìn)集體中才有力量，有智慧，有膽略，才能創(chuàng)造一切的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解有一定含義的詩句，體會(huì)詩歌的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：懂得只有把自己融進(jìn)集體中才有力量有智慧才能創(chuàng)造一切的道理。

　　教學(xué)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：初步了解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課生字新詞，能有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　我們是新組建的一個(gè)班級(jí)體，在集體中你們就是主人，那么你想做一個(gè)什么樣的小主人呢？（學(xué)生發(fā)言）如果靠一個(gè)人的力量，我們集體能夠進(jìn)步嗎？

　　二、初讀檢查字詞

　　1、指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，結(jié)合課文理解詞語。

　　2、有感情地朗讀課文。根據(jù)課后字詞讀準(zhǔn)字音。

　　三、自由讀

　　思考：“我們”和“我”分別指什么？“有無數(shù)個(gè)獻(xiàn)身于我們的我，就能創(chuàng)造出我們的一切”是什么意思？（學(xué)生讀課文）討論

　　四、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀

　　我/雖是一朵花，卻/扮不出爛漫的春色。

　　如果——我們是花，才有花的世界。

　　（讀時(shí)間隔時(shí)間較長(zhǎng)一些，以引起聽者的想象，后半句應(yīng)以自豪、贊嘆的語氣來讀）

　　五、布置作業(yè)：熟讀課文

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：有感情地朗讀并背誦課文，理解有一定含義的詩句，懂得只有把自己融進(jìn)集體中才會(huì)有力量，有智慧，有膽略，才能創(chuàng)造一切的力量。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　你們已經(jīng)知道了自己在班級(jí)體中的重要作用，沒有你集體中就不在完整，那么你生活在這個(gè)班級(jí)體中，你應(yīng)該怎么樣做呢？（學(xué)生暢所欲言）

　　二、精讀課文分析理解

　　1、自由讀課文

　　想一想：“我們”和“我”分別指什么？（集體和個(gè)人）

　　2、輕聲讀全文小組之間討論學(xué)習(xí)1——5小節(jié)

　　完成下面問題：本節(jié)介紹了什么內(nèi)容？讀完本節(jié)后你有什么感受和收獲。在課文中把“班級(jí)體”比做了什么？

　　3、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況集體學(xué)習(xí)（自由發(fā)言暢所欲言教師指導(dǎo)）

　　4、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文

　　三、總結(jié)全文

　　我們是一個(gè)新組成的集體，你就是集體中很重要的一員，缺少你不可以，但只有我們每一個(gè)人都為班級(jí)體做出貢獻(xiàn)才能使我們班級(jí)體的列車前進(jìn)不停。

　　四、布置作業(yè)：朗讀、背誦課文

　　板書設(shè)計(jì)：

　　2、我們和我

　　雖------卻獻(xiàn)身

　　集體創(chuàng)造一切

　　如果------才奉獻(xiàn)