【教材分析】

　　課文是一篇童話，講述的是雨過天晴后一群小鳥在天空中造起美麗的云房子，小鳥們快樂的飛翔，一會兒風把云朵吹走了的故事。全文可以分為三個部分。第一部分描述了一場雨后天空中留下了一些云。第二部分是說小鳥們造起了美麗的云房子，在天空中快樂地飛來飛去。第三部分是寫天上的云朵被風吹散了。

　　【教學要求】

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、學會本課生字，注意“禮、耍”的筆順。

　　3、理解課文內(nèi)容，感受云的美和變化快的特點，激發(fā)學生熱愛大自然的感情。

　　【教學重點、難點】

　　在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。

　　【教學時間】

　　兩課時。

　　第一課時

　　一、 揭題。

　　小朋友見過云嗎？在你的印象中，云朵是什么樣的呢？

　　今天，咱們就來學習一篇和云有關(guān)的童話故事。

　　二、 置疑。

　　小朋友們，看了這個題目，你想知道什么？

　　三、 初讀課文。

　　1、自讀。要求：讀準生字音，遇到生字多讀幾遍。

　　2、檢查生字讀音。

　　3、再讀課文，要求：讀通課文，標出課文的自然段序號。

　　4、開火車讀課文，思考：什么叫云房子？云房子是誰造的？

　　5、讀后回答問題。

　　四、 學習課文第1自然段。

　　1、出示課文第1自然段，誰愿意讀一讀？

　　2、說說剛才讀第1自然段時，你重讀了哪些詞語，為什么？

　　3、雨后的天空中留著一朵朵白云，多美啊！我們應(yīng)該怎么讀？

　　4、自由練讀，個別朗誦。

　　5、讓我們一起來讀一讀，讀出美的感覺。

　　五、 復習生字，讀準字音。

　　六、 指導書寫。

　　第二課時

　　一、 復習檢查。

　　二、 學習第2自然段。

　　1、一群小鳥飛過來，看見了這么美麗的云朵，小朋友們想：它們會說些什么？

　　2、誰愿意讀一讀第2自然段的第一、二兩句？

　　3、小鳥們造的云房子是什么樣的呢？請小朋友們用“---”在課文中劃出來讀給大家聽。

　　4、小鳥們造的云房子這么美，讓我們一起來讀一讀好嗎？

　　5、小朋友們平時留意過天上的云朵嗎？它們可是千姿百態(tài)，能用“有的像……有的像”說說嗎？

　　6、練習背誦第2自然段。

　　三、 學習第3、4自然段。

　　1、美麗的云房子造好了，小鳥們都做了些什么？誰愿意來讀一讀？

　　2、從哪里看出小鳥們開心極了？

　　3、體會感情，指導朗讀。

　　四、 學習第5、6自然段。

　　1、記得上節(jié)課，有一位小朋友提了這樣一個問題：云房子還在天上嗎？小朋友們自己讀讀第5、6自然段。我想，你們一定會知道了。

　　2、云房子哪里去了呢？

　　你是從哪里知道的？讀給我們聽聽好嗎？

　　3、沒有云房子的天空像洗過一樣干凈，一絲云也沒有了，天空是什么樣的呢？讀一讀課文最后一個自然段，拿出水彩筆和圖畫紙，你能畫一畫嗎？

　　4、齊讀第5、6自然段。

　　五、 總結(jié)課文。

　　1、課文向我們介紹了一場雨過后，天空留下一片片云，小鳥們造了各種各樣的云房子，他們在云房子里開心地玩耍。忽然，吹來一陣風，云房子變小了，云房子不見了，天空中留下了一個笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍天。

　　2、學了課文，云房子和小鳥給你留下了什么樣的印象？（生說一說）

　　3、是啊，大自然中的景色是多么美妙動人，如果你留心觀察，老師相信你會發(fā)現(xiàn)更多有趣美麗的景物。

　　六、作業(yè)。

　　1、抄抄寫寫。

　　2、把句子補充完整。

　　天上的云千姿百態(tài)，可美啦！有的像（           ），有的像（            ），有的像（        ），還有的像（            ）。