教學(xué)目標(biāo):

　　1.正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

　　2.學(xué)會(huì)本課九個(gè)生字，一個(gè)二會(huì)字只識(shí)不寫，理解新詞。

　　3.文詩對(duì)照閱讀，理解課文內(nèi)容及詩句意思，體會(huì)詩人與朋友間依依惜別的深情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn):文詩對(duì)照,理解課文內(nèi)容及詩句意思。

　　2．通過朗讀，體會(huì)詩人與朋友間依依惜別的深情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影，錄音。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.讀通課文,會(huì)讀古詩,初步理解課文內(nèi)容。

　　2.學(xué)會(huì)本課九個(gè)生字，理解新詞。

　　一.激發(fā)興趣,揭題:

　　1.投影出示古詩:(1)自讀。（2）指讀正音。（3）齊讀。

　　2.誰能說說這首詩的意思呢？（指名試說）

　　說不好沒關(guān)系，學(xué)了課文之后，你就會(huì)明白的。

　　二．初讀課文。

　　1.自讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀順句子,了解課文寫了誰與誰在哪里發(fā)生了一件什么事?

　　2.檢查自讀效果:

　　指名讀_____評(píng)議_____再讀

　　3.檢查課前預(yù)習(xí)情況:

　　(1)四人一組交流,你讀懂了哪些詞?還有什么不懂的?

　　(2)派代表集體匯報(bào)交流。

　　三．再讀課文，初步理解課文內(nèi)容。

　　1.練讀自己最生疏的段落。

　　2.找出自己最喜歡的段落。

　　3．同桌以自己最喜歡的方式的，并討論課文寫了一件什么事?（簡介李白，孟浩然）

　　這首詩記錄了一件什么事?表達(dá)了什么思想感情？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。