竇桂梅，早聞其名，未見其面。

　　一日，于鳳凰語文網論壇上讀一一篇竇老師的報告摘錄《原汁原味竇桂梅》，于字里行間領略了這位名師的風采，倍受啟發。

　　一、教師領著學生在小河泡一樣的課堂里扎猛子，頭上不撞個大包才怪呢。

　　今天，全國都在大力推進課程改革，效果很明顯。當然，也有遺憾。就教材處理來說，有些教師把“改”變成了“挖”，在課堂里挖呀、挖呀、挖呀。一堂課，從來沒有想過要用教學這條船引學生走進廣闊的大海。而是一個勁兒的和孩子研究船頭、船尾……這就好比在小河泡里扎猛子，說不定會把學生的腦袋上弄個大包。為什么會這樣？只因我們沒有深厚的學養，沒有對教育、對自身進行過很好的審視和反思。我們教師自己的“學習力”不夠，我也不夠。所以，當教師的必須讀書，必須不停地學習和反思。不然，你只能領著學生守著“那口井”挖呀挖，結果到頭來把自己和學生們累得滿頭大汗，還沒有真正實在的收獲。教師應該努力讓自己有駕馭課堂的本事：既有鉆進去的力量，又有飛出來的底氣。

　　思：是啊！作為教師來說，他的素質、認識水平對于工作是非常重要的，教師處在知識平臺的哪一層、思維與知識是否是開放與不斷更新的，可以說就決定著學生知識與能力的發展方向。從竇老師的觀點對照自己的教學，覺得自己知識積累還是太淺薄了，只能引領孩子們在淺水中活動，真需要學習再學習，帶領孩子們游向語文知識的浩瀚海洋中才行。

　　二、我常想：鞏俐和冰心都75歲的時候，誰漂亮？

　　人，要想有氣質，要想真正地漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的“精神化妝”。要想保持內在的魅力，讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個人讀書讀多了，內心那個豐富呀!感覺社會、人生、周遭一切的時候，你的心境就不一樣，看書看多了，我覺得人生怎么這么有意思、這么多姿多彩!我常想：鞏利和冰心都

　　75歲的時候，誰漂亮？答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內心，精神世界變得豐富了，人就舒展了，神經也展開了。有的老師每天皺著眉頭，有的老師臉上烏云密布，孩子怎么可能星光燦爛呢？這樣的教師教出來的孩子大多長不開，皺皺巴巴的，不信你琢磨琢磨。其實，精神的狀態對生理有直接的影響。內心健康豐富的人，心靈就舒展，甚至眉毛、眼睛都可舒展開來，臉上也就寫滿了陽光，還不長疙瘩，因為毒都排出去了。

　　思：心態最重要，我們從事的這一職業，有先天益處：每天和天真無邪的孩子們在一起，只要保持一顆童心，就會長葆心靈的青春。當然還要我們不斷地學習，做一個有內涵、有氣質的人，做一個享受生活、享受工作的人，那樣當你75歲時，你會比鞏俐漂亮多了

　　三、***是裝不出來的。

　　一個孩子喜歡你，不是因為臉上有多少褶皺，而是因為你的眼睛里有光、有韻、有神，因為你的眼光能“抓人”，因為你的眼能“勾魂”。***應該是自然的生命姿態才好。所以，我經常提醒自己適當再收一點，把握好“度”——隨著年齡的增長，教師應該把***化為自己最重要的精神氣質。我相信自己會越來越好。

　　孩子心中的陽光是教師用***去點燃的。***是裝不出來的。教師的***靠的是內在的、真正的對學生的喜歡，對自己生命的熱愛——這種愛的***最后化作就是對教育的執著，而不是停留在表面的泛愛!

　　思：竇老師將問題點得太透了。從平時的上課來主，我也總覺得***過后很累，但***教學中教師與學生的那種愉悅卻是久久難以平抑的。教學工作時間算長，越來越明白了教學的本質。孩子也是人，以心換心，他們會公平地看待每位老師，不斷地溝通，心與心的交流，孩子們會用真心對待教師的真心。而相對來說，孩子們更喜歡的是一個和他們一起玩得瘋、學得樂的老師的。***面對教學，冷靜處理矛盾，成就自己為一名學生喜歡、活力四射的老師。

　　四、越是有點小毛病的課，越水靈，越鮮活。

　　做教師的一定要有特色，形成自己的個性風格。完美的人是不真實的的人，這就好比塑料花，雖然一直都開放，可是沒生命。作為一名教師，首先要考慮的不是怎樣完美，而是要考慮怎樣更有特色，只有這樣，你才會因為鮮活而讓學生記住。我覺得我上課有風格。我的風格不一定是最好的，不一定你喜歡，但我個人覺得我有特點，我有獨特之處。我經常想，沒有鮮明的個性，是教師最大的敵人。怎么能夠不跟著風跑，不成為課改的演員，而是讓課改為自身的專業特色服務？

　　現在，有些年輕老師的公開課看起來完美得不得了，一點毛病都沒有，那也不對，因為雕琢的痕跡太濃了，要知道，越是有點毛病的課，越水靈、越滋潤學生。所以，大家不要學一個模子，一定要堅持自己的風格。寧要真實的啞劇遺憾，也不要虛假的完美——讓我們的教師成為他自己，這才是最重要的。

　　思：玉無完玉，人無完人，讀了竇老師的觀點，自己如三伏天喝了一杯冰水，心中一下清亮起來。以前總是學這位老師的思路，學那位老師的語言，學來學去，教學快沒有了自己的東西。看還還要善于吸收，善于學習，針對自己的水平來確立自己的風格。當然，成為一名有自己教學風格的教師，這個要求很高，那么至少就讓自己有適合自己、適合學生特點的方法吧。

　　竇老師是名師、學者型教師，看問題比我深入多，今后要不斷學習。不說為學生一碗水，自己要有一桶水的話，自私些，也要為將來75歲時成為一名有內涵、有氣質的漂亮者而努力！