習作內容

　　你即將小學畢業，離開學校。請留下你對母校的美好祝愿，留下你對母親工作的建議。到學校的各處走一走，看還有哪些不如意的地方；回憶一下近年來的學校生活，找一找學校領導、老師沒有想到或者還沒有做好的事情；也可以與其他班級的同學談一談，了解他們對學校工作的意見。從中挑選一兩件比較重要的事情，想一想，應該怎樣解決，給學校的校長或老師寫封信，在信中提出改進的建議。要把自己的想法寫清楚，表達出真情實感。

　　寫法點睛

　　這次習作是讓我們用寫信的方式向母校的校長或老師提出自己的建議，以便母校改進工作，完善設備設施，更好地教書育人嘛。這對同學們來說，的確是一個很現實的內容。怎樣才能寫好這次習作呢？

　　一、內容要具體，理由要充分

　　提建議就是把自己對事物的看法和主張提出來，請學校有關部門或領導、教師采納，以改變那些不盡如人意的狀況。好的建議，既要把理由講充分，具有說服力，又要把自己希望領導或教師改進、完善的內容寫具體，這樣才可能采納。為此，一要有調查。你可以到學校的各部門、各年級、各功能室和各種活動場地去走一走、看一看、聽一聽，看看有哪些不如意的地方，有哪些沒有做好的事情，了解同學們或家長等對現狀有哪些看法，聽一看人們有什么好設想、好主意、好辦法。只有調查、訪問，才能發現校園的環境、教學的設施、老師的教學方法、學校的活動安排、學校對同學的評價、學校未來的發展等方面的問題，也才能提出自己的建議。二要有分析。當你把看到的、聽到的都收集起來后，要動腦想一想：我發現了或聽到了大家說的哪些問題？這些問題怎么解決呢？我有什么好主意？向誰去提建議？經過一番分析之后，你就把存在的問題列出幾條，解決問題的辦法也列出幾條，考慮好向誰去提議比較恰當。這樣一來，寫建議書就心中有數了。

　　二、態度要真誠，說話要得體

　　我是學校的小主人，學校的興衰榮辱與我有關。給母校提建議，就像跟母親聊天一樣，在吐露心里話的時候，一要實事求是──根據具體問題、實際需要和可能的條件去提建議，而不能憑空想像，不著邊際地去提，這樣才有助于改進工作方法，開展有益活動，完善教學設施，優化校園環境；二要態度真誠──面對母校和師長，要滿懷感激之情，態度要真誠，不可無理取鬧，出一些苛刻要求，否則無濟于事；三要說話得體──提建議時要注意說話的語氣，應當心平氣和，要掌握好分寸，不宜用過激的言辭，不要用帶刺的條文，這才是主人公應有的態度。

　　三、格式要正確，書寫要工整

　　這次習作要求我們用書信的方式給學校領導或老師提建議，書信的格式我們比較熟悉，這里主要講一講建議書的寫法。建議書是個人或團體就社會生活各個方面存在的問題向有關領導或部門反映情況，并提出自己的建設性意見的一種常用應用文。它一般分為標題、稱呼、正文、署名、日期等五個部分，格式跟一般的書信沒有多大區別。

　　此外，書寫要正確、工整、規范，不可寫得龍飛鳳舞，這既體現出作者的學識修養，又包含著對閱讀者的尊重之情。

　　珍寶1

　　給母校的建議書

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　在小學度過了六年的時間，作為一個快要畢業的學生，我要發自肺腑地說一聲：“感謝您，我的母校！”出于對母校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我想給學校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。

　　我希望學校能重新開放圖書館。您一定比我們還清楚，書是一切智慧的源泉。有了書，學生就像有了一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書館，我們就能得到更多的精神財富。同時，長期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學習知識的欲望迅速上漲。

　　前年，我校圖書室因故改成多功能廳，圖書被搬進了一個小房子。從此，它對我們就再也沒開過門。如今，我建議重新開放它。為了不讓校長為難，我特意設計了一個方案。

　　首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書館。

　　其次，可以專門制作一些“學校圖書會員證”，讓喜歡讀書的同學在后勤部門辦證。一張會員證可使用一個學期，憑此證可在圖書館借書。應在開館之前讓學生們先辦好證。同時多購買一些同學們喜愛的書籍。然后將一些“自習課”改為“圖書閱覽課”，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節變為讀書課。這樣，同學們就有了充足的看書時間。

　　第三，圖書館中安排一位老師，來負責借還圖書并維持室內秩序，保證同學們能更好地閱覽。沒辦證的同學，可以由任課老師或班干部帶領，借書到教室閱讀。

　　以上就是我設計的小方案，期望校長能夠在學校經濟允許的情況下采納。

　　此致

　　敬禮！

　　學生  梁佩

　　2007年3月20日

　　阿里巴巴鑒寶：

　　小作者出于對精神財富的渴求，對母校的熱愛，以書信的形式，提出了自己的建議。建議書不僅內容充實，目的明確，說明實現“建議”的好處，更主要的是小作者對其建議的內容的可行性作了具體而清晰的敘述。此外，還具體列出了實施建議的辦法，很切合這次習作的要求。

　　珍寶2

　　我的建議

　　尊敬的校領導：

　　您好！我是六年級（1）班的學生，在學校生活快6年了，我真有點舍不得離開母校。在離校之前，我有幾點建議想對你們說，希望你們能采納我的建議。

　　我們讀書的學校原來是一所廠辦子弟校，校舍非常破舊。操場上的兩個籃球架也生銹了。教學大樓非常陳舊，只有三層樓的教學大樓光線也不好；教學樓旁邊僅有4個用磚頭砌成的乒乓球臺，不能滿足同學們活動的需要。現在可好了，新修的大門既漂亮又顯得很有氣勢。教學大樓穿了“新衣服”──樓頂又加修了一層，而且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚，變得像新房子了。大樓里面，三、四層樓的過道、教室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新，墻上還貼了1米左右高的墻磚。我們在這樣的環境里學習非常愉快。學校換了新貌，同學們也更愛自己的學校了。

　　我們的學校還在改造中，但是還不夠理想，我想給校領導提以下幾點建議：

　　●操場還沒有修好，應該修快點。學校的活動場地太小了，所以最好把學校四周的一些地征用了，擴大活動場地，建成一個塑膠足球場。

　　●教學大樓前面的籃球場最好也是塑膠的，這樣既美觀，又能方便同學們的活動。

　　●在圍墻內，還可以多種花草，多栽樹，讓我們的校園變得更美，像個大花園一樣。

　　●原來的校門旁，有許多小食店，很多同學喜歡買零食吃，吃完了將果皮、食品袋亂扔，不僅影響了學校的環境衛生，而且那些小食品店的食品不是很衛生，會影響同學的身體健康，希望有關部門把那些小食品攤點拆掉。學校大隊部還要加強同學們愛清潔、講衛生的習慣教育，不亂吃零食。

　　●有的同學把小食品帶到學校里吃，只要離果皮箱遠一點就扔在地上，很不文明。建議多設幾處小一點的垃圾桶，方便同學們扔臟物。不過最好還是不允許同學們帶零食到學校來吃。

　　以上五點建議，不知對不對，僅供校領導們參考。

　　此致

　　敬禮！

　　韋宇哲

　　2007年4月

　　阿里巴巴鑒寶：

　　習作格式正確，內容充實，語言流暢，可算得一篇好的建議書。小作者熱愛母校，通過學校環境今昔的對比，希望母校更加美麗，提出多種花草樹木美化校園的建議；針對學校周邊小食品攤點多的現狀，提出取締這些攤點的建議。小作者希望同學們不亂吃零食，不亂扔拉圾，養成講衛生、重環保的好習慣；他還結合學校活動場地小的實際情況，提出征用周邊土地，擴大操場，建一個足球場的建議。總之，小作者的這些建議將對母校今后的發展起到促進作用。

　　珍寶3

　　我對母校的祝愿和建議

　　尊敬的校長、敬愛的老師：

　　我是本校即將畢業的學生劉志宏。當我就要離開母校時，一種依依惜別的心情，使我有千言萬語要對你們說。

　　六年前，當我踏進這所學校時，還是個天真無知的孩子，如今，已成長為一個胸前佩戴著紅領巾的翩翩少年。在你們的關心、培育下，我在這里度過了人生最美好的，令我畢生難以忘懷的幸福童年，使我的身心得到了全面的發展。這一切，都離不開母校這塊肥沃的土壤，更離不開你們──辛勤園丁的精心培育。我深信，你們傾注在我身上的心血一定不會白費。我將以行動實現我今天對你們所許下的這一諾言！

　　在臨別的前夜，我把千言萬語歸結成一句最簡單，卻是最真誠的話，說一聲：“謝謝了，母校，謝謝了，老師！”

　　我非常熱愛我的母校，因為她是培育棟梁和人材的搖籃。我祝愿母校越辦越好，開出的花朵更加美麗、鮮艷！但在表達深深愛意的同時，還想就母校今后的發展問題提幾點小小的建議，盡一點學子的微薄之力。

　　總的說來，母校的辦學方向是正確的，所取得的成績也是有目共睹的。在德、智、體全面發展方面。母校在全區同類學校中一直名列前茅，深受好評，我有幸成為她的學子而倍感自豪。但今天不去一一贅述，更想多談點美中的一些不足。

　　先說智育方面。平時，同學們最大的呼聲就是課外作業負擔太重，整天被題海包圍，沒完沒了的作業奪去了我們“玩”的權利，使我們少了許多應有的童趣、童真。無疑，這對正長知識的少年兒童身心的發展是不利的，這一方面好像還沒有引起不校足夠的重視，希望學校在減輕學生課業負擔方面能盡快作一些有效的調整和有力的改進。

　　其次是為人師表的問題。多數老師做得很好，但個別老師某些方面不有所疏忽。個別老師在校著裝打扮同教師身份不很相符；個別老師升國旗時，同別人在操場邊小聲講話，走來走去。平時，老師強調升國旗的神圣，但為什么自己卻不能作表率呢？希望老師們也要多一點自覺，學校也要抓一下“身教重于言教”的問題。

　　最后，談談愛護集體榮譽的問題。少數同學認識上還存在一定差距。這學期來，個別同學在校外忽視社會公德，造成有損學校形象的不良影響。比如一位中年級女同學在公園里摘花圃里的花被管理人員當場捉住；有幾個高年級男同學到公園蓄草的草坪上踢球被罰款這兩件事就很典型。學校沒有抓住這個苗頭在同學中展開教育，把壞事變成好事，所以類似的現象仍時有發生。希望學校能加強這方面的教育，因勢利導，使同學們懂得愛護學校榮譽，自覺遵守社會公德的道理。

　　以上三點建議，如無不妥，望能采納。

　　六（3）班學生  劉志宏

　　2007年4月25日

　　阿里巴巴鑒寶：

　　這篇作文首先是小作者感恩戴德的傾訴，擲地有聲的承諾，情真意切的謝意和莘莘學子的祝愿，然后提出了具體懇切的建議：為給學生減負大聲疾呼，希望老師實現身教重于言教，盼望同學們愛護集體榮譽等。這是一篇不錯的建議書，它表達了小作者情真意切的心聲，提出了合情合理的建議，語言得體，合乎身份。

　　材料小背簍

　　建議書的一般格式跟一般差不多，它主要包括以下幾個要點：

　　△標題──寫在第一行的中間，既可以“建議書”為題，又可以根據建議書的具體內容另外擬一個新穎、傳神的題目。

　　△稱呼──在第二行頂格寫。你的建議書是寫給誰的，稱呼就寫誰，稱呼后面要加冒號，表示有話要說。

　　△正文──在稱呼的下一行空兩格開始寫正文。正文一般分為三個部分：先寫清楚發現的問題，再說明產生問題的原因，最后提出解決問題的方法和建議。

　　△署名──寫在正文的右下方，可以是個人的姓名，也可以是團體名稱。

　　△日期──在署名的下面寫上提建議的具體時間。

　　建 議 書

　　學校少先隊大隊部：

　　3月5日，是毛澤東主席發表“向雷鋒同志學習”題詞的紀念日。為了發揚雷鋒精神，幫助他人，也為了使自己在活動中受到教育，我們建議大隊部開展“獻上我們的一片愛心”的活動。

　　一、學做家務。 在家里我們要做飯、洗碗、收拾房間等，爭當父母的好幫手。

　　二、上門服務。 每個小隊從住在附近的老弱病殘人員中，確定服務對象，定期上門做些力所能及的好事。

　　三、愛護公物。 我們要自覺保持教室衛生和校園整潔，愛護學校的一切設施。

　　四、捐獻圖書。 號召全體隊員把自己看過的有意義的圖書捐獻出來，寄給在那些在“希望小學”讀書的伙伴們。

　　以上建議是否可行？請大隊部研究研究！

　　少先隊員們，讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，獻上我們的一片真誠愛心，做到“自己活著是為了使別人生活得更美好。”

　　六年級二班全體少先隊員

　　20007年2月25日

　　詞語積累

　　迫在眉睫  急不可待  坐立不安  千方百計 廢寢忘食  關懷備至

　　歷歷在目  為人師表  嘔心瀝血  和藹可親 堆積如山  綠草如茵

　　彈指一揮  大發雷霆  空洞無物  千篇一律 夢寐以求  不容分辯

　　百花齊放  五顏六色  心曠神怡  心悅誠服 諄諄教誨  勃勃生機