嫉妒心理在孩子中是普遍存在的，由于現在都是獨生子女，他們容易形成以自我為中心的心理，認為所有的人都應該向著自己，好東西都應該是自己的。再加上心理調節能力差、社會經驗不足，以及羨慕別人，渴望受到師長重視等原因，都是造成嫉妒心理的因素。

　　孩子的嫉妒行為在大人眼里可能很孩子氣，認為無關緊要，但是如果放任自流，任其發展下去，孩子會變得心胸狹窄最終形成性格缺陷。

　　作為家長要積極引導孩子戰勝嫉妒心理，這就要首先了解孩子產生嫉妒的原因：1、環境影響。如果在家里，成人之間互相猜疑，互相看不起等會在無形中影響孩子心理。2、不適當的教育方式。有的家長常對自己的孩子說他在什么方面不如某某，使孩子以為家長喜歡別人而不愛自己，由不服氣而產生嫉妒。3、孩子能力較強，但在某些方面不如別的同學。能力較強的孩子，會因為自己經常得到肯定而形成一種“慣性”，如果有一次沒受到“重視”和“關注”，就容易產生嫉妒。

　　糾正嫉妒的具體方法有：

　　1.建立良好的家庭環境。家庭成員間團結友愛、互相尊重、謙遜客讓的環境氣氛，這是預防和糾正孩子嫉妒心理的重要基礎。

　　2.正確評價孩子。如果表揚不當或表揚過度，就會使孩子驕傲，進而看不起別人。如果沒說他好，他就難以接受。針對這些心理特點，家長要引導他們學習老一輩革命家“心底無私天地寬”的優良心理品質，驅逐私心雜念，提高自身水平，寬以待人，從心底把對方當朋友。

　　3.引導孩子樹立正確的競爭意識。有嫉妒心理的孩子一般都有爭強好勝的性格，家長要引導和教育孩子用自己的努力和實際能力去同別人相比，更快地進步和取長補短。不能用不當、不光彩的手段去獲取競爭的勝利，把孩子的好勝心引向積極的方向。要肯定他爭強好勝的心理，并鼓勵他在行動上超過別人。要讓孩子接受別人的成績，并進一步鼓勵他去向同學學習，對自卑感強的孩子要有意識地讓他明白成功的快樂。教師應積極地暗示這類學生：“他比你強，你要比他更強，你一定要通過努力，在競爭中去戰勝他！”通過競爭這種積極進取的方法去克服由妒忌而產生的消極心理，讓妨忌成為一種強大的動力，激勵自身奮起直追，喚起勇于探索和超越自我的力量，使自己有所作為。