難得球王貝利有這份清醒。現(xiàn)實(shí)中，我們有些家長則缺少這份清醒。他們?cè)��?jīng)在艱苦的條件下奮斗過，知道艱苦生活的滋味，而正是那些艱苦逆境歲月才促使其發(fā)奮成才，走向成功。可是他們?cè)趯?duì)待的成長上，喜歡過份地愛。其用心可能是不要孩子受當(dāng)年自己曾經(jīng)受過的苦。有的家長認(rèn)為，自己過去在那種艱苦條件下尚能成才，現(xiàn)在有這么好的條件，孩子更應(yīng)有出息。在這種心理驅(qū)使下，家長只注意為孩子提供好的條件，而忽視艱苦奮斗教育。當(dāng)然不會(huì)有理想的結(jié)果。其實(shí)，人往往在逆境中在艱苦條件下，才更有發(fā)奮圖強(qiáng)的決心，而一貫養(yǎng)尊處優(yōu)，則容易喪失進(jìn)取的決心和拼搏的斗志。

　　我們的家長要像球王貝利那樣，對(duì)待孩子要始終保持清醒的頭腦，即使條件再好。也不能讓孩子坐享其成。要盡量不給孩子提供不必要的幫助，讓孩子獨(dú)立完成他自己應(yīng)該也能夠完成的事情。這樣，我們的孩子長大后就不至于“四體不勤，五谷不分”，就不至于像報(bào)上所載的極少數(shù)考上大學(xué)的新生那樣，因?yàn)樯�活不�?huì)自理而被迫退學(xué)。