寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。

　　1、把握教育時機，讓寬容的種子在孩子心里開花、發芽

　　媛媛借了一本《米老鼠》雜志，她一下課就翻出雜志高興地翻閱起來。不巧，同桌起身時不小心把墨水瓶碰翻，墨水灑到了雜志上，把～本精美的《米老鼠》雜志涂得臟兮兮的無法繼續看下去了。媛媛很生氣，不但讓同桌賠她新的《米老鼠》，還把這件事告訴了班主任老師。結果，同桌被老師批評了一頓。

　　當媛媛把這件事告訴媽媽的時候，媽媽嚴肅地對她說：“誰都有不小心犯錯誤的時候，如果你犯了同樣的錯誤．你的同桌大喊大叫，讓你賠，還告訴老師批評你，你舒服嗎？”媛嬡說：“我會很難受唄。”媽媽告訴女兒，要和氣、友好地待人，不能斤斤計較，尤其是對待同學，更要大度、寬容，就像這件事，應該說沒關系。

　　這樣，才能成為受同學歡迎的人，成為快樂的人。這次“事件”給媛嬡留下了一個深刻的印象，在媽媽的啟發下，女兒漸漸理解寬容的含義，學著去寬容他人了。

　　2、父母重視對孩子寬容的教育

　　有一次，甜甜放學回到家對媽媽說：“媽媽，某某某真笨呀，我們踢毽子比賽，就他踢得最少，怎么連毽子也踢不好呀！”明顯地流露出不屑的神色。

　　媽媽覺得對孩子的這種思想情緒不應該聽之任之，于是和藹地問孩子：“某某某是不是你的同學？”“當然是了！”“那好，既然是同學，是不是應該互相關心，互相幫助呀？”“是呀！”甜甜認真地回答。媽媽繼續說：“你經常說要關心同學，這個同學有缺點，有不足，是不是不應該嘲笑，瞧不起，而應該多幫助他呀？”甜甜不吭聲了。

　　媽媽每天仍然耐心地聽甜甜講他們班級的趣事，但每次都耐心地注意糾正孩子那些不正確的看法，注意“剪除”孩子幼小心靈滋生的一些“雜革”，甜甜漸漸地養成了關懷和理解他人的好品質，在班級多次受到老師的夸獎和同學們的稱贊。

　　3、從具體事件入手，教育才可行、有效

　　一次，浩哲邀請他的幾個同班同學到家里搞手工作品，媽媽很高興，特意給孩子們騰出了一個大房間。

　　傍晚，孩子的幾個同學走后，浩哲告訴媽媽，他們做手工時，凡凡的手工作品總也做不好，常常把作品搞得四不像，言語中流露出埋怨的情緒。媽媽想起了去年，浩哲在航模比賽中忙中出亂，結果他的航模飛機一頭栽到地上，影響了小組成績，但同學們并沒有責怪他，反而鼓勵他安慰他。

　　媽媽對浩哲提起了這件事，并問他：“如果當時同學責怪你，還能繼續參加航模小組嗎？”浩哲說：“媽媽，我懂了，我再也不埋怨同學了。”后來，浩哲又把這幾個同學叫到家里做手工，凡凡同學這次做得很好。沒幾天，浩哲高興地告訴媽媽：“我們小組這次手工創作獲得表揚了。”

　　媽媽趁機啟發浩哲，團結合作力量大。只有誠懇、友好地待人，才能贏得團結和合作，才能贏得勝利。